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  5. Aufgabe 4205

Aufgabe 4205

Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
Quelle: BHS Matura vom 14. Jänner 2020 - Teil-A Aufgabe
Quelle: Distance-Learning-Check vom 15. April 2020 - Teil-A Aufgabe
​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


Kontrolle der Geschwindigkeit - Aufgabe A_117

Teil c

Der nachstehend dargestellte Graph zeigt annähernd den Geschwindigkeitsverlauf eines im Stadtgebiet fahrenden Autos.

Funktion g Funktion g: g(x) = Wenn(0 < x < 45, TrendPoly({B, A, J, I})) Geschwindigkeit in m/s Text1 = “Geschwindigkeit in m/s” Zeit in s Text2 = “Zeit in s”

1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
Ermitteln Sie näherungsweise die Länge des im Zeitintervall [0; 45] zurückgelegten Weges.
[1 Punkt]


2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
Lesen Sie die Höchstgeschwindigkeit des Autos ab. Geben Sie das Ergebnis in km/h an.
[1 Punkt]

Lösungsweg

1. Teilaufgabe:

Wenn wir die Einheit der y-Achse mit der Einheit der x-Achse multiplizieren, dann erhalten wir die Einheit für die Fläche (unter der Kurve): \(\dfrac{m}{s} \cdot s = m\) → Die Fläche unter der Kurve entspricht dem im Zeitintervall [0; 45] zurückgelegten gesuchten Weg.

Würden wir die Funktionsgleichung für die Abhängigkeit der Geschwindigkeit vom zurückgelegten Weg kennen, könnten wir das bestimmte Integral zwischen 0 und 45 Sekunden bestimmen und hätten damit sowohl die Fläche unter der Kurve als auch den zurückgelegten Weg errechnet.

Da wir die Funktionsgleichung aber nicht kennen, bleibt uns nur "schätzen":


1. Methode:
Wir nützen den Raster in der Illustration und nähern die Fläche unter der Kurve durch 11 Kästchen von je 5x5=25 m Weg an. Somit erhalten wir den Weg zu 275 m

Fünfeck Vieleck1 Fünfeck Vieleck1: Polygon Q, C, D, H, K Viereck v1 Viereck v1: Polygon D, E, F, G Funktion g Funktion g: g(x) = Wenn(0 < x < 45, TrendPoly({B, A, J, I})) Strecke f Strecke f: Strecke C, D Strecke h Strecke h: Strecke D, E Strecke i Strecke i: Strecke E, F Strecke j Strecke j: Strecke F, G Strecke k Strecke k: Strecke G, H Strecke l Strecke l: Strecke H, K Strecke q Strecke q: Strecke Q, C Strecke c Strecke c: Strecke C, D Strecke d Strecke d: Strecke D, H Strecke h_1 Strecke h_1: Strecke H, K Strecke k_1 Strecke k_1: Strecke K, Q Strecke d_1 Strecke d_1: Strecke D, E Strecke e Strecke e: Strecke E, F Strecke f_1 Strecke f_1: Strecke F, G Strecke g_1 Strecke g_1: Strecke G, D Geschwindigkeit in m/s Text1 = “Geschwindigkeit in m/s” Zeit in s Text2 = “Zeit in s” 11 \cdot \left( {5 \cdot 5} \right) = 275 Text3 = “11 \cdot \left( {5 \cdot 5} \right) = 275” 11 \cdot \left( {5 \cdot 5} \right) = 275 Text3 = “11 \cdot \left( {5 \cdot 5} \right) = 275” 11 \cdot \left( {5 \cdot 5} \right) = 275 Text3 = “11 \cdot \left( {5 \cdot 5} \right) = 275” 11 \cdot \left( {5 \cdot 5} \right) = 275 Text3 = “11 \cdot \left( {5 \cdot 5} \right) = 275” 11 \cdot \left( {5 \cdot 5} \right) = 275 Text3 = “11 \cdot \left( {5 \cdot 5} \right) = 275” 11 \cdot \left( {5 \cdot 5} \right) = 275 Text3 = “11 \cdot \left( {5 \cdot 5} \right) = 275” 11 \cdot \left( {5 \cdot 5} \right) = 275 Text3 = “11 \cdot \left( {5 \cdot 5} \right) = 275” 11 \cdot \left( {5 \cdot 5} \right) = 275 Text3 = “11 \cdot \left( {5 \cdot 5} \right) = 275” 11 \cdot \left( {5 \cdot 5} \right) = 275 Text3 = “11 \cdot \left( {5 \cdot 5} \right) = 275” 11 \cdot \left( {5 \cdot 5} \right) = 275 Text3 = “11 \cdot \left( {5 \cdot 5} \right) = 275” 11 \cdot \left( {5 \cdot 5} \right) = 275 Text3 = “11 \cdot \left( {5 \cdot 5} \right) = 275” 11 \cdot \left( {5 \cdot 5} \right) = 275 Text3 = “11 \cdot \left( {5 \cdot 5} \right) = 275”


2. Methode:
Wir schätzen den Mittelwert zu 6 m/s und multiplizieren mit 45 s Intervallbreite. Somit erhalten wir den Weg zu 270 m


3. Methode:
Wir unterteilen die Fläche in 9 Rechtecke, von denen jedes die Breite von 5 Sekunden hat.
Die zugehörige Höhe schätzen wir (linke Höhe plus rechte Höhe) Halbe wie folgt:

  • 1. Rechteck: h=(0+7)/2=3,5 m/s
  • 2. Rechteck: h=(7+10)/2=8,5 m/s
  • 3. Rechteck: h=(10+11)/2=10,5 m/s
  • 4. Rechteck: h=(11+10)/2=10,5 m/s
  • 5. Rechteck: h=(10+8)/2=9 m/s
  • 6. Rechteck: h=(8+5)/2=6,5 m/s
  • 7. Rechteck: h=(5+3)/2=4 m/s
  • 8. Rechteck: h=(3+1)/2=2 m/s
  • 9. Rechteck: h=(1+0)/2=0,5 m/s

Multipliziert man jede dieser 9 mittleren Geschwindigkeiten mit der jeweiligen Zeit von 5 Sekunden, für die diese Geschwindigkeiten gelten, so erhält man den zurückgelegten Weg wir folgt:
\(s = 5 \cdot \left( {3,5 + 8,5 + 10,5 + 10,5 + 9 + 6,5 + 4 + 2 + 0,5} \right) = 5 \cdot 55 = 275\)

 

→ Die Länge des zurückgelegten Weges beträgt näherungsweise 275 m.

2. Teilaufgabe
Aus der Illustration lesen wir die Höchstgeschwindigkeit zu 11 m/s ab.

  • Um von den Sekunden auf Stunden umzurechnen multiplizieren wir mit 3600
  • Um von m auf km umzurechnen dividieren wir durch 1000:

\({v_{\max }} = 11\dfrac{m}{s} = 11 \cdot \dfrac{{3600}}{{1000}}\dfrac{{km}}{h} = 11 \cdot 3,6\dfrac{{km}}{h} = 39,6\dfrac{{km}}{h}\)


Nachfolgendes Video des BMBWF, welches in den Lösungsweg dieser Aufgabe eingebettet ist, um ein breites Spektrum an Informationen anzubieten, wird auf Grund von Privatsphären-Einstellungen nicht automatisch geladen.

Initiieren Sie das Laden des Videos, werden womöglich personenbezogene Daten in die USA zur Nutzeranalyse durch YouTube übermittelt. Datenschutzbestimmungen von YouTube

Extern gehostetes Video URL

Ergebnis

Die richtige Lösung lautet:

1. Teilaufgabe
Die Länge des zurückgelegten Weges beträgt näherungsweise 275 m.

2. Teilaufgabe
Höchstgeschwindigkeit: 39,6 km/h
Toleranzbereich: [37,8; 41,4]


Lösungsschlüssel:

1. Teilaufgabe
1 × B: für das richtige Ermitteln der Weglänge im Toleranzbereich
Toleranzbereich: [220; 330]

2. Teilaufgabe
1 × C: für das richtige Angeben der Höchstgeschwindigkeit in km/h
Toleranzbereich [37,8; 41,4]

Weiterführende Informationen

Kontrolle der Geschwindigkeit - Aufgabe A_117
Geschwindigkeit-Zeit-Funktion
kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool alle Cluster
Mathematik Zentralmatura BHS - Jänner 2020 - kostenlos vorgerechnet
Bewegungsaufgaben
Integralrechnung
Funktionale Zusammenhänge
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