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Kombinatorik

Hier findest du folgende Inhalte

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Formeln
    Formeln
    Wissenspfad
    Aufgaben

    Kombinatorik

    Die Kombinatorik beschäftigt sich damit, die Anzahl der Elemente von endlichen Mengen geschickt (also durch Rechnen, nicht durch Zählen) zu bestimmen. Sie untersucht die Fragestellung, wie viele Möglichkeiten es gibt, eine endliche Anzahl an Objekten anzuordnen oder auszuwählen.
    Dabei unterscheidet man zwischen

    • mit / ohne Berücksichtigung der Reihenfolge
    • mit / ohne Zurücklegen
    • ob alle n Elemente oder nur k (k<=n) Elemente verwendet werden

    Kombinatorische Abzählverfahren

    Man unterscheidet bei den kombinatorischen Abzählverfahren zwischen Permutationen, Variationen bzw. Kombinationen je nachdem ob alle Elemente (Permutation) oder nur eine Stichprobe verwendet werden. Wird eine Stichprobe verwendet unterscheidet man weiters ob die Reihenfolge relevant (Variation) oder irrelevant (Kombination) ist. Zuletzt unterscheidet man bei allen 3 kombinatorischen Abzählverfahren ob Elemente zurückgelegt werden oder ob nicht.

      1. Unterscheidung:
    alle Elemente oder Stichprobe
    2. Unterscheidung, falls Stichprobe: Reihenfolge relevant oder egal 3. Unterscheidung: mit oder ohne Wiederholung  
    Kombinatorische Abzählverfahren Elemente der Grundmenge Reihenfolge bzw. Anordnung Wiederholung, Zurücklegen,
    treten Elemente mehrfach auf
    Anzahl

    Permutation
    (Reihenfolge bzw. Umordnung aller Elemente)

    Urnenmodel: Ziehen aller n unterscheidbaren Kugeln ohne Zurücklegen, wobei die Reihenfolge beachtet wird

    alle n Elemente müssen verwendet werden relevant
    \(\left( {a,b} \right) \ne \left( {b,a} \right)\)
    ohne \(n!\)

    Permutation
    (Reihenfolge bzw. Umordnung aller Elemente)

    Urnenmodel: Ziehen aller n Kugeln, von denen manche r, s und t fach vorkommen / mit Zurücklegen, wobei die Reihenfolge beachtet wird

    alle n Elemente müssen verwendet werden relevant
    \(\left( {a,b} \right) \ne \left( {b,a} \right)\)
    mit \(\begin{gathered} \dfrac{{n!}}{{r! \cdot s! \cdot t!}} \\ {\text{mit:}} \\ r + s + t = n \\ \end{gathered}\)

    Variation
    (Auswahl bzw. geordnete Stichprobe ohne Zurücklegen, Reihenfolge relevant)

    Urnenmodel: Ziehen von nur k aus n unterscheidbaren Kugeln, wobei die Reihenfolge beachtet wird

    nur k Elemente (Stichprobe) werden verwendet relevant
    \(\left( {a,b} \right) \ne \left( {b,a} \right)\)
    ohne \(\dfrac{{n!}}{{\left( {n - k} \right)!}} = \left( {\begin{array}{*{20}{c}} n\\ k \end{array}} \right) \cdot k!\)

    Variation
    (Auswahl bzw. geordnete Stichprobe mit Zurücklegen, Reihenfolge relevant)

    Urnenmodel: Ziehen von nur k aus n unterscheidbaren Kugeln, von denen manche mehrfach vorkommen können, wobei die Reihenfolge beachtet wird

    nur k Elemente (Stichprobe) werden verwendet relevant
    \(\left( {a,b} \right) \ne \left( {b,a} \right)\)
    mit \({n^k}\)

    Kombination
    (Teilmenge bzw. ungeordnete Stichprobe ohne Zurücklegen, Reihenfolge egal)

    Urnenmodel: Ziehen von nur k aus n unterscheidbaren Kugeln, ohne Beachtung der Reihenfolge
    mit

    N … Anzahl der Elemente insgesamt

    M … Anzahl der Elemente, die als Erfolg gelten

    n … Anzahl der im Rahmen des Experiments gezogenen Elemente

    x … Anzahl der Treffer

    nur k Elemente (Stichprobe) werden verwendet egal

    (a,b)=(b,a)

    ohne

    Anzahl:
    \(\dfrac{{n!}}{{\left( {n - k} \right)! \cdot k!}} = \left( {\begin{array}{*{20}{c}} n\\ k \end{array}} \right)\)
     

    Wahrscheinlichkeit:
    \(f\left( x \right) = \dfrac{{\left( {\begin{array}{*{20}{c}} M\\ x \end{array}} \right) \cdot \left( {\begin{array}{*{20}{c}} {N - M}\\ {n - x} \end{array}} \right)}}{{\left( {\begin{array}{*{20}{c}} N\\ n \end{array}} \right)}}\)

    Kombination
    (Teilmenge bzw. ungeordnete Stichprobe mit Zurücklegen, Reihenfolge egal)

    Urnenmodel: Ziehen von nur k aus n Kugeln, von denen manche mehrfach vorkommen können, ohne Beachtung der Reihenfolge

    nur k Elemente (Stichprobe) werden verwendet egal

    (a,b)=(b,a)

    mit \(\dfrac{{\left( {n + k - 1} \right)!}}{{k! \cdot \left( {n - 1} \right)!}} = \left( {\begin{array}{*{20}{c}} {n + k - 1}\\ k \end{array}} \right)\)
    Kombinatorik
    Wiederholung mit Zurücklegen
    Wiederholung ohne Zurücklegen
    Reihenfolge wird berücksichtigt
    Reihenfolge egal
    Kombinatorische Abzählverfahren
    Permutation
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    Kombination
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    Fakultät

    Zu jeder natürlichen Zahl gibt es eine Fakultät. Die Fakultät ist das Produkt aller natürlichen Zahlen größer als Null, die kleiner oder gleich der jeweiligen natürlichen Zahl sind, von der die Fakultät bestimmt werden soll. "n!" oder „n Faktorielle“ oder “n Fakultät“ sind entsprechende vereinfachte Schreibweisen für Fakultät. F

    \(n! = 1 \cdot 2 \cdot 3 \cdot ... \cdot n = \prod\limits_{i = 1}^n k \) mit \(n \in {\Bbb N}\)


    Rechenregeln zur Fakultät

    \(\eqalign{ & \left( {n + 1} \right)! = n! \cdot \left( {n + 1} \right) \Rightarrow n! = \dfrac{{\left( {n + 1} \right)!}}{{n + 1}} \cr & 0! = \dfrac{{\left( {0 + 1} \right)!}}{{0 + 1}} = \dfrac{1}{1} = 1 \cr & 1! = \dfrac{{\left( {1 + 1} \right)!}}{{1 + 1}} = \dfrac{{2!}}{2} = \dfrac{{1 \cdot 2}}{2} = 1 \cr} \)

    \(\eqalign{ & 0! = 1 \cr & 1! = 1 \cr & 2! = 1 \cdot 2 = 2 \cr & 3! = \left( {1 \cdot 2} \right) \cdot 3 = 2 \cdot 3 = 6 \cr & 4! = \left( {1 \cdot 2 \cdot 3} \right) \cdot 4 = 6 \cdot 4 = 24 \cr & 5! = \left( {1 \cdot 2 \cdot 3 \cdot 4} \right) \cdot 5 = 24 \cdot 4 = 120 \cr & 6! = \left( {1 \cdot 2 \cdot 3 \cdot 4 \cdot 5} \right) \cdot 6 = 120 \cdot 6 = 720 \cr & 7! = \left( {1 \cdot 2 \cdot 3 \cdot 4 \cdot 5 \cdot 6} \right) \cdot 7 = 720 \cdot 7 = 5040 \cr} \)


    Fakultät in der Kombinatorik

    • Permutation: Die Fakultät n! gibt die Anzahl der möglichen unterschiedlichen Reihenfolgen an, die n Elemente einer Menge anzuordnen.
    • Binomialkoeffizient: Mit Hilfe der Fakultät kann der Binomialkoeffizient \(\left( {\begin{array}{*{20}{c}} n\\ k \end{array}} \right) = \dfrac{{n!}}{{k! \cdot (n - k)!}}\) berechnet werden, der angibt, wie viele Möglichkeiten es gibt, k Elemente aus einer Menge mit n Elementen zu ziehen.

    Binomialkoeffizient

    Der Binomialkoeffizient „n über k“ besagt, wie viele Möglichkeiten es gibt, k Elemente aus einer Menge von insgesamt n Elementen auszuwählen. Die Reihenfolge der Auswahl spielt keine Rolle.

    \(\eqalign{ & \left( {\matrix{ n \cr k \cr } } \right) = {{n!} \over {k!(n - k)!}} = \left( {\matrix{ n \cr {n - k} \cr } } \right); \cr & \left( {\matrix{ n \cr 0 \cr } } \right) = \left( {\matrix{ n \cr n \cr } } \right) = 1; \cr & \left( {\matrix{ n \cr 1 \cr } } \right) = \left( {\matrix{ n \cr {n - 1} \cr } } \right) = n; \cr & \left( {\matrix{ n \cr k \cr } } \right) + \left( {\matrix{ n \cr {k + 1} \cr } } \right) = \left( {\matrix{ {n + 1} \cr {k + 1} \cr } } \right); \cr}\)

    \(n,k \in {\Bbb N};\)


    Eingabe am Taschenrechner

    \(\left( {\begin{array}{*{20}{c}} 9\\ 3 \end{array}} \right) = 9 + Shift + nCr + 3 = 84\)

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    Maths2Mind ist ein einzigartiges Angebot, einerseits zur Mathematik-Matura bzw. Abiturvorbereitung, andererseits zur Vermittlung eines breiten Grundlagenwissens zu den MINT-Fächern Mathematik, Elektrotechnik und Physik, das sich von anderen Online-Ressourcen abhebt.

    Hier sind einige der wesentlichen Alleinstellungsmerkmale von maths2mind.com:

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    • Autoren Dream-Team: Die Inhalte werden von Experten mit facheinschlägigem Universitätsabschluss erstellt. Zusätzlich erfolgte eine Recherche auf Vollständigkeit mittels künstlicher Intelligenz.
    • Probeschularbeiten: Lehrer können bei jeder Aufgabe einen Link kopieren, und durch simples "kopieren - einfügen" eine Probeschularbeit zusammenstellen und diese ihren Schülern elektronisch zum Selbststudium verfügbar machen.
    • Verständliche Erklärungen – schneller Lernerfolg – mehr Freizeit: Ehemalige Matura- bzw. Abiturbeispiele werden schriftlich vorgerechnet, damit Schüler den vollständigen Rechenweg 1:1 nachvollziehen können. Die ehemaligen Aufgaben sind sowohl chronologisch nach Prüfungstermin, als auch inhaltlich nach Lehrstoff sortiert, mittels anklickbarer Tags auffindbar.
    • Vernetzung von Lehrstoff und Rechenaufgaben über Tags: "Aufgaben passend zum Lernstoff" oder "Grundlagenwissen zur jeweiligen Aufgabe" sind mittels Tags leicht zu finden.
    • 1.000 Videos zum Rechenweg: Auch Dank der freundlichen Genehmigung des Bundesministeriums für Bildung, binden wir direkt in den Lösungsweg von Maturabeispielen, videobasierte Erklärungen ein.
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