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  2. Zebraschnecken – Aufgabe B_532

Zebraschnecken – Aufgabe B_532

Aufgabe B_532: BHS Matura vom 12. Jänner 2022 - Teil-A Aufgabe mit 2 Teilaufgaben

Hier findest du folgende Inhalte

2
Aufgaben
    Aufgaben
    Lösungsweg

    Aufgabe 4540

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 12. Jänner 2022 - Teil-B Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Zebraschnecken – Aufgabe B_532

    Um das Wanderverhalten von Zebraschnecken zu untersuchen, wird eine Versuchsfläche, auf der solche Schnecken leben, beobachtet.

    Teil a

    Die unten stehende Abbildung zeigt die Positionen der Zebraschnecke A an vier aufeinanderfolgenden Tagen in einem Koordinatensystem (Einheiten in Metern). Die Punkte A1, A2, A3 und A4 sind dabei die Positionen der Zebraschnecke A zu Beginn des 1., 2., 3. bzw. 4. Tages.

    Illustration fehlt

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 05:40
    Geben Sie den Vektor vom Punkt A2 zum Punkt A3 an.
    [0 / 1 P.]


    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 05:40
    Berechnen Sie die Entfernung, die die Zebraschnecke zurückgelegt hat, wenn sie auf dem kürzesten Weg von A2 nach A3 gekrochen ist.
    [0 / 1 P.]


    Zu Beginn des 5. Tages befindet sich die Zebraschnecke im Punkt A5. Es gilt:
    \(\overrightarrow {{A_4}{A_5}} = \left( {\begin{array}{*{20}{c}} { - 1} \\ 3 \end{array}} \right)\)

    3. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 05:40
    Zeichnen Sie in der obigen Abbildung den Punkt A5 ein.

    Illustration fehlt
    [0 / 1 P.]

    Zebraschnecken – Aufgabe B_532
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    Aufgabe derzeit in Ausarbeitung
    Vektoren
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    Lösungsweg

    Aufgabe 4541

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 12. Jänner 2022 - Teil-B Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Zebraschnecken – Aufgabe B_532

    Um das Wanderverhalten von Zebraschnecken zu untersuchen, wird eine Versuchsfläche, auf der solche Schnecken leben, beobachtet.

    Teil b

    Die nachstehende Abbildung zeigt die Position der Zebraschnecke B an vier aufeinander folgenden Tagen. Die Punkte B1, B2, B3 und B4 sind dabei die Positionen der Zebraschnecke B zu Beginn des 1., 2., 3. bzw. 4. Tages.

    Illustration fehlt

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 05:40
    Überprüfen Sie rechnerisch, ob der Winkel α ein rechter Winkel ist.
    [0 / 1 P.]


    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 05:40
    Berechnen Sie den Winkel β.
    [0 / 1 P.]

    Zebraschnecken – Aufgabe B_532
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    Maths2Mind ist ein einzigartiges Angebot, einerseits zur Mathematik-Matura bzw. Abiturvorbereitung, andererseits zur Vermittlung eines breiten Grundlagenwissens zu den MINT-Fächern Mathematik, Elektrotechnik und Physik, das sich von anderen Online-Ressourcen abhebt.

    Hier sind einige der wesentlichen Alleinstellungsmerkmale von maths2mind.com:

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    • Probeschularbeiten: Lehrer können bei jeder Aufgabe einen Link kopieren, und durch simples "kopieren - einfügen" eine Probeschularbeit zusammenstellen und diese ihren Schülern elektronisch zum Selbststudium verfügbar machen.
    • Verständliche Erklärungen – schneller Lernerfolg – mehr Freizeit: Ehemalige Matura- bzw. Abiturbeispiele werden schriftlich vorgerechnet, damit Schüler den vollständigen Rechenweg 1:1 nachvollziehen können. Die ehemaligen Aufgaben sind sowohl chronologisch nach Prüfungstermin, als auch inhaltlich nach Lehrstoff sortiert, mittels anklickbarer Tags auffindbar.
    • Vernetzung von Lehrstoff und Rechenaufgaben über Tags: "Aufgaben passend zum Lernstoff" oder "Grundlagenwissen zur jeweiligen Aufgabe" sind mittels Tags leicht zu finden.
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