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  1. Maths2Mind
  2. Exponentialfunktionen

Exponentialfunktionen

Exponentialfunktionen sind Funktionen mit einer festen Basis a (die positiv und ungleich 1 ist) und einem variablen Exponenten x. Da die Variable x im Exponenten steht, heißt die Funktion Exponentialfunktion.

Hier findest du folgende Inhalte

1
Grundkompetenzen
2
Formeln
43
Aufgaben
    Formeln
    Wissenspfad
    Aufgaben

    Darstellung von Funktionen

    Unter einer Funktion versteht man die eindeutige Zuordnung von jedem Element x der Definitionsmenge zu genau einem Element y der Wertemenge. Unter einer reellen Funktion versteht man die Abbildung von reellen Zahlen der Definitionsmenge auf reelle Zahlen der Wertemenge.

    \(f:{D_f} \to {W_f}\,\,\,{\text{mit}}\,\,\,x \in {D_f}\,\,\,{\text{und}}\,\,\,y \in {W_f}\)

    Es gibt mehrere gängige Schreibweisen für Funktionsgleichungen
    \(f:x \to 2{x^3}\)
    \(f\left( x \right) = 2{x^3}\)
    \(y = 2{x^3}\)


    Funktionsgleichung

    Unter einer Funktionsgleichung versteht man eine mathematische Vorschrift, die angibt, wie man aus einem gegebenen x-Wert den zugehörigen y-Wert errechnet. Dabei ist y abhängig davon, welchen Wert x man in die Funktionsgleichung einsetzt. Die Funktionsgleichung stellt die Abbildung der Werte aus der Definitionsmenge Df auf die Wertemenge Wf in Form einer Gleichung dar.

    \(f:{\Bbb R} \to {\Bbb R};\,\,\,y = f\left( x \right)\)

    Daher nennt man

    • y die abhängige Variable bzw. den Funktionswert
    • x die unabhängige Variable bzw. das Funktionsargument

    Typen wichtiger Funktionsgleichungen

    Konstante Funktion \(f\left( x \right) = c\)
    Direkt proportionale Funktion
    sie sind für d=0 eine Untermenge der linearen Funktionen
    \(f\left( x \right) = k \cdot x\)
    Lineare Funktion \(f\left( x \right) = k \cdot x + d\)
    Quadratische Funktion (Parabel) \(f\left( x \right) = a \cdot {x^2} + b \cdot x + c\)
    Indirekt proportionale Funktion (Hyperbel)
    sie sind für negative n eine Untermenge der Potenzfunktionen
    \(f\left( x \right) = \dfrac{c}{{{x^n}}} = c \cdot {x^{ - n}}\)
    Potenzfunktion \(f\left( x \right) = c \cdot {x^n}\)
    Wurzelfunktion \(f\left( x \right) = \root n \of x = {x^{\dfrac{1}{n}}}\)
    Exponentialfunktion \(\begin{array}{l} f\left( x \right) = c \cdot {a^x}\\ f\left( x \right) = c \cdot {e^x} \end{array}\)
    Logarithmusfunktion \(f\left( x \right) = {}^a\log x\)
    Periodische Funktion \(f\left( {x + T} \right) = f\left( x \right)\)
    Polynomfunktion \(f\left( x \right) = {a_n} \cdot {x^n} + {a_{n - 1}} \cdot {x^{n - 1}} + ... + {a_1} \cdot x + {a_0}\)
    uvm.

    Graph einer Funktion

    Jedem Wert auf der x-Achse wird über die Funktion ein Punkt auf der y-Achse zugeordnet. Die Menge aller Punkte einer Funktion f(x) mit den Koordinaten (x|y=f(x)) bilden eine Kurve in der Gaus`schen Ebene, den sogenannten Graphen der Funktion.

    \(y = f\left( x \right)\)

    Geometrische Darstellung: Trägt man die unabhängige Variable x auf der x-Achse und die abhängige Variable y=f(x) auf der y-Achse auf, erhält man den Graph als eine grafische Darstellung der Funktion in Form einer Kurve.

    Funktion f f(x) = 0.5(x - 1)³ + 0.5(x - 1)² - (x - 1) $${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$ Text1 = “$${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$” $${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$ Text1 = “$${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$” $${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$ Text1 = “$${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$” $${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$ Text1 = “$${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$” $${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$ Text1 = “$${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$” $${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$ Text1 = “$${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$” $${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$ Text1 = “$${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$” $${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$ Text1 = “$${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$” $${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$ Text1 = “$${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$” $${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$ Text1 = “$${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$” $${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$ Text1 = “$${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$” $${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$ Text1 = “$${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$” $${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$ Text1 = “$${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 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\left( {x - 1} \right)$$” $${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$ Text1 = “$${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$” $${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$ Text1 = “$${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$” $${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$ Text1 = “$${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$” $${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$ Text1 = “$${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$” $${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$ Text1 = “$${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$” $${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$ Text1 = “$${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$” $${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$ Text1 = “$${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$” $${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$ Text1 = “$${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$” $${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$ Text1 = “$${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$” $${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$ Text1 = “$${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$” $${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$ Text1 = “$${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$” $${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$ Text1 = “$${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$” $${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$ Text1 = “$${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$” $${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$ Text1 = “$${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$” $${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$ Text1 = “$${\text{y = f(x) = 0}}{\text{.5(x - 1}}{{\text{)}}^3} + 0.5{\left( {x - 1} \right)^2} - \left( {x - 1} \right)$$”


    Wertetabelle einer Funktion

    Trägt man in einer 2-spaltigen Tabelle in der 1. Spalte die x-Werte gemäß der Definitionsmenge Df ein und in der 2. Spalte die y=f(x) Werte gemäß der Wertemenge Wf, so erhält man Zahlenpaare, die die Zeilen der Wertetabelle bilden.

    x y=f(x)
    x1 f(x1)
    x2 f(x2)
    ... ...
    xi f(xi)

    Mengendiagramm einer Funktion

    Grafische Gegenüberstellung von Definitionsmenge und Wertemenge einer Funktion, wobei die Wertepaare durch Pfeile mit einander verbunden werden

    Ellipse D_f Ellipse D_f: Ellipse mit Brennpunkten A, B durch C Ellipse D_f Ellipse D_f: Ellipse mit Brennpunkten A, B durch C Ellipse W_f Ellipse W_f: Ellipse mit Brennpunkten D, E durch F Ellipse W_f Ellipse W_f: Ellipse mit Brennpunkten D, E durch F Vektor u Vektor u: Vektor[x_4, y_1] Vektor u Vektor u: Vektor[x_4, y_1] Vektor v Vektor v: Vektor[x_1, y_2] Vektor v Vektor v: Vektor[x_1, y_2] Vektor w Vektor w: Vektor[x_3, y_4] Vektor w Vektor w: Vektor[x_3, y_4] D_f Text1 = "D_f" D_f Text1 = "D_f" W_f Text2 = "W_f" W_f Text2 = "W_f" x_1 Text3 = "x_1" x_1 Text3 = "x_1" x_2 Text4 = "x_2" x_2 Text4 = "x_2" x_3 Text5 = "x_3" x_3 Text5 = "x_3" y_1 Text6 = "y_1" y_1 Text6 = "y_1" y_2 Text7 = "y_2" y_2 Text7 = "y_2" y_3 Text8 = "y_3" y_3 Text8 = "y_3"

    Funktion
    Definitionsbereich
    Wertebereich
    Funktionsgleichung
    abhängige Variable
    unabhängige Variable
    Konstante Funktion
    Lineare Funktion
    Quadratische Funktion
    Indirekt proportionale Funktion
    Potenzfunktionen
    Wurzelfunktionen
    Exponentialfunktionen
    Logarithmusfunktionen
    Periodische Funktion
    Polynomfunktion
    Direkt proportionale Funktion
    Funktionswerte
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    Funktionen Überblick
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    Wertetabelle einer Funktion
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    Exponentialfunktion

    Exponentialfunktionen sind Funktionen mit einer festen Basis a (die positiv und ungleich 1 ist) und einem variablen Exponenten x. Da die Variable x im Exponenten steht, heißt die Funktion Exponentialfunktion. c ist der Streckungsfaktor und zugleich der Anfangswert. Die Basis a ist ein Maß für die relative Zu- oder Abnahme. Bei einer Exponentialfunktion steigt der Funktionswert innerhalb von gleichbleibenden Zeitintervallen um den gleichen Prozentwert. 

    Allgemeine Form einer Exponentialfunktion

    \(f\left( x \right) = c \cdot {a^{\lambda \cdot x}}{\text{ mit c}}{\text{,}}\lambda \in {\Bbb R}{\text{, a}} \in {{\Bbb R}^ + }\)


    Einfachste Form einer Exponentialfunktion

    \(f\left( x \right) = {a^x}\) mit \(a \in {{\Bbb R}^ + }\)

    \(f'\left( x \right) = {a^x} \cdot \ln a\)

    wobei: \(\eqalign{ & f\left( {x + 1} \right) = a \cdot f\left( x \right) \cr & a = \dfrac{{f\left( {x + 1} \right)}}{{f\left( x \right)}} \cr}\)

    • a ist die Basis, die Variable x ist der Exponent
    • alle Funktionswerte sind positiv: f(x)>0
    • Graph - die Exponentialkurve - verläuft durch \(P(0\left| 1 \right.){\text{ und }}Q(1\left| a \right.)\)
    • Die x-Achse bildet die Asymptote der Exponentialfunktion
    • Die Exponentialfunktion hat keine Nullstellen und kein Symmetrieverhalten.
    • für die Basis a, die ein Maß für die relative Zu-/Abnahme ist, gilt:
      • 1-a entspricht der relativen Zu- bzw. Abnahme pro Zeitintervall

        • z.B.: a=0,9917 → 1-0,9917=0,0083→ Abnahme um 0,83%
        • z.B.: Einer Abnahme um 8% pro Zeitintervall entspricht eine Abnahme auf 92%. Daher muss a=0,92 sein
      • a<0: Die Exponentialfunktion ist für negative a nicht definiert, so ist \(f\left( x \right) = {\left( { - 1,3} \right)^x}\) keine Exponentialfunktion
      • 0<a<1: Exponentielle Abnahme: Der Graph verläuft streng monoton fallend, man spricht von einer Abnahmefunktion
      • a=1: Sonderfall: Wegen \(f\left( x \right) = {1^x} = 1\) wird die Funktion zu einer konstanten Funktion
      • a>1: Exponentielle Zunahme: Der Graph verläuft streng monoton steigend. So bedeutet a=1,35 eine relative Zunahme um 35%. Man spricht von einer Wachstumsfunktion
      • a=e: natürliche Exponentialfunktion, hat die Eulersche Zahl e als Basis und x als Exponent
      • sign x: Ein negativer Exponent, also \(f\left( x \right) = {a^{ - x}}\)kehrt das oben genannte Monotonieverhalten gegenüber \(f\left( x \right) = {a^x}\) um
    • \(f\left( x \right) = {a^x}{\text{ und g}}\left( x \right) = {\left( {\dfrac{1}{a}} \right)^x}\) sind achsensymmetrisch zur y-Achse
    • Exponentialfunktionen sind bijektive Funktionen, d.h. sie besitzen eine Umkehrfunktion. Die Logarithmusfunktion ist die Umkehrfunktion der Exponentialfunktion: \(f\left( x \right) = {a^x} \leftrightarrow {f^{ - 1}}\left( x \right) = {}^a\operatorname{logx} = lo{g_a}x\)
    • Die häufigste Exponentialfunktion ist jene, bei der die Basis a gleich der Eulerschen Zahl e (=2,7182) ist, die sogenannte Natürliche Exponentialfunktion. Deren Umkehrfunktion ist die ln-Funktion.
    • Man kann Exponentialfunktionen (mit der Basis a) mittels \(f\left( x \right) = {a^x} = {e^{bx}}{\text{ mit b = }}\ln \left( a \right)\) in natürliche Exponentialfunktionen (mit der Basis e) umrechnen
    • Die Funktionalgleichung besagt: \(f\left( x \right) \cdot f\left( y \right) = f\left( {x + y} \right)\)

    Exponentialfunktion mit Anfangswert c

    \(f\left( x \right) = c \cdot {a^x}\) mit \(c \in {\Bbb R}{\text{ und }}a \in {{\Bbb R}^ + }\)

    \(f'\left( x \right) = c \cdot {a^x} \cdot \ln a\)

    • c ist der Streckungsfaktor und zugleich der Anfangswert, weil \(f\left( {x = 0} \right) = c \cdot {a^0} = c\)
    • der Wert von c verändert die Steilheit vom Graph der Funktion
      • 0<c<1: gestaucht gegenüber \(f\left( x \right) = {a^x}\)
      • c=1: identisch zu \(f\left( x \right) = {a^x}\)
      • c>1: gestreckt gegenüber \(f\left( x \right) = {a^x}\)
      • sign c: ein negatives Vorzeichen von c kehrt das Monotonieverhalten gegenüber dem Verhalten von \(f\left( x \right) = {a^x}\) um
    • für die Basis a, die ein Maß für die relative Zu-/Abnahme ist, gilt:
      • 1-a entspricht der relativen Zu- bzw. Abnahme pro Zeitintervall

        • z.B.: a=0,9917 → 1-0,9917=0,0083→ Abnahme um 0,83%
        • z.B.: Einer Abnahme um 8% pro Zeitintervall entspricht eine Abnahme auf 92%. Daher muss a=0,92 sein
          • \(0 < a < 1\) und \(c > 0\): Exponentialfunktion bleibt monoton fallend
          • \(0 < a < 1\) und \(c < 0\): Exponentialfunktion wird monoton steigend
          • \(a > 1\) und \(c > 1\): Exponentialfunktion bliebt monoton steigend
          • \(a > 1\) und \(c < 1\): Exponentialfunktion wird monoton fallend
    • für dem Exponenten x gilt
      • sign x: Ein negativer Exponent, also \(f\left( x \right) = c \cdot {a^{ - x}}\)kehrt das oben genannte Monotonieverhalten gegenüber \(f\left( x \right) = c \cdot {a^x}\) um
      • \(\left| x \right|\): Je größer der Wert von x umso schneller steigt die Funktion an
    • c entspricht dem Funktionswert an der Stelle x=0: f(x=0)=c
    • Graph verläuft durch \(P(0\left| {c)} \right.\)

    Wachstums- und Zerfallsprozesse

    übliche Schreibweise:
    f(x) → N(t)
    c→N0
    a→e

    Wenn man die Halbwertszeit kennt, kann man das Lambda wie folgt berechnen:

    \({T_{0,5}} = \dfrac{{\ln \left( {0,5} \right)}}{\lambda } \to \lambda = \dfrac{{\ln \left( {0,5} \right)}}{T}\)

    • Exponentielles Wachstum: l ... Wachstumskonstante
      \(N\left( t \right) = {N_0} \cdot {e^{\lambda t}}\)

    Funktion f f(x) = Wenn[0 < x < 5.2, 2^x] Strecke g Strecke g: Strecke [A, L] Strecke h Strecke h: Strecke [L, G] Strecke i Strecke i: Strecke [B, M] Strecke j Strecke j: Strecke [M, H] Strecke k Strecke k: Strecke [C, N] Strecke l Strecke l: Strecke [N, I] Strecke m Strecke m: Strecke [D, O] Strecke n Strecke n: Strecke [O, J] Strecke p Strecke p: Strecke [E, P] Strecke q Strecke q: Strecke [P, K] 1 Text1 = "1" 2 Text2 = "2" 3 Text3 = "3" 4 Text4 = "4" 5 Text5 = "5" Zeiteinheiten Text6 = "Zeiteinheiten" Stück Text7 = "Stück" 2*y_0 Text8 = "2*y_0" 2*y_0 Text8 = "2*y_0" 0 Text9 = "0" 4*y_0 Text11 = "4*y_0" 4*y_0 Text11 = "4*y_0" 8*y_0 Text12 = "8*y_0" 8*y_0 Text12 = "8*y_0" 16*y_0 Text13 = "16*y_0" 16*y_0 Text13 = "16*y_0" 32*y_0 Text14 = "32*y_0" 32*y_0 Text14 = "32*y_0"


    • Exponentieller Zerfall: -l Zerfallskonstante
      \(N\left( t \right) = {N_0} \cdot {e^{ - \lambda t}}\)

    Funktion f f(x) = Wenn[0 < x < 5.2, 2^(-x)] Strecke g Strecke g: Strecke [F, J] Strecke h Strecke h: Strecke [J, A] Strecke i Strecke i: Strecke [G, K] Strecke j Strecke j: Strecke [K, B] Strecke k Strecke k: Strecke [H, L] Strecke l Strecke l: Strecke [L, C] Strecke m Strecke m: Strecke [I, M] Strecke n Strecke n: Strecke [M, D] 1 Text1 = "1" 2 Text2 = "2" 3 Text3 = "3" 4 Text4 = "4" y_0 Text5 = "y_0" y_0 Text5 = "y_0" \frac{{{y_0}}}{2} Text6 = "\frac{{{y_0}}}{2}" \frac{{{y_0}}}{2} Text6 = "\frac{{{y_0}}}{2}" \frac{{{y_0}}}{2} Text6 = "\frac{{{y_0}}}{2}" \frac{{{y_0}}}{2} Text6 = "\frac{{{y_0}}}{2}" \frac{{{y_0}}}{4} Text7 = "\frac{{{y_0}}}{4}" \frac{{{y_0}}}{4} Text7 = "\frac{{{y_0}}}{4}" \frac{{{y_0}}}{4} Text7 = "\frac{{{y_0}}}{4}" \frac{{{y_0}}}{4} Text7 = "\frac{{{y_0}}}{4}" \frac{{{y_0}}}{8} Text8 = "\frac{{{y_0}}}{8}" \frac{{{y_0}}}{8} Text8 = "\frac{{{y_0}}}{8}" \frac{{{y_0}}}{8} Text8 = "\frac{{{y_0}}}{8}" \frac{{{y_0}}}{8} Text8 = "\frac{{{y_0}}}{8}" \frac{{{y_0}}}{16} Text9 = "\frac{{{y_0}}}{16}" \frac{{{y_0}}}{16} Text9 = "\frac{{{y_0}}}{16}" \frac{{{y_0}}}{16} Text9 = "\frac{{{y_0}}}{16}" \frac{{{y_0}}}{16} Text9 = "\frac{{{y_0}}}{16}" \frac{{{y_0}}}{16} Text9 = "\frac{{{y_0}}}{16}" Zeiteinheiten Text10 = "Zeiteinheiten" Stück Text11 = "Stück"


    Exponentialfunktion - Illustration zeigt das Monotonieverhalten abhängig von der Basis a, bei fixem c=1

    Funktion f f(x) = Wenn(-4 < x < 4, (1 / 3)^x) Funktion g g(x) = Wenn(-4 < x < 4, (1 / 2)^x) Funktion h h(x) = Wenn(-4 < x < 4, 3^x) Funktion i i(x) = Wenn(-4 < x < 4, 2^x) Funktion j j(x) = 1^x Funktion p p(x) = Wenn(-4 < x < 4, ℯ^x) c=1 a=2 Text1 = “c=1 a=2” c=1 a=2 Text1 = “c=1 a=2” c=1 a=3 Text2 = “c=1 a=3” c=1 a=3 Text2 = “c=1 a=3” c=1 a=1/3 Text3 = “c=1 a=1/3” c=1 a=1/3 Text3 = “c=1 a=1/3” c=1 a=1/2 Text4 = “c=1 a=1/2” c=1 a=1/2 Text4 = “c=1 a=1/2” c=1 a=1 Text5 = “c=1 a=1” c=1 a=1 Text5 = “c=1 a=1” 0 < a < 1 Text6 = “0 < a < 1” a > 1 Text7 = “a > 1” c=1 a=3 Text2_1 = “c=1 a=3” c=1 a=3 Text2_1 = “c=1 a=3” c=1 a=e=2,718..=e-Funktion Text2_2 = “c=1 a=e=2,718..=e-Funktion” c=1 a=e=2,718..=e-Funktion Text2_2 = “c=1 a=e=2,718..=e-Funktion”


    Exponentialfunktion - Interaktive Illustration

    Die interaktive Illustration zeigt das Monotonieverhalten abhängig von der Basis a und dem Anfangswert c auf der Website von Geogebra.org:

    Illustration auf GeoGebra.org anzeigen

    • Regler a: Verändere die Basis
    • Regler c: Verändere den Faktor

    Wenn Du obigem Link folgst, verlässt Du unsere Website. Die Website des Fremdanbieters wird sich in einem neuen Fenster öffnen.


    Relative und die absolute Änderung der Exponentialfunktion mit Anfangswert

    Nachfolgend betrachten wir die relative und die absolute Änderung der Exponentialfunktion mit Anfangswert:
    \(\eqalign{ & N\left( t \right) = {N_0} \cdot {a^t} \cr & N(t + 1) = {N_0} \cdot {a^{t + 1}} = {N_0} \cdot {a^t} \cdot a = a \cdot N(t) \cr} \)

    Für die relative Änderung ergibt sich folgender Zusammenhang, der unabhängig von der Zeit t ist und daher in gleichen Zeitintervallen gleich groß ist:
    \(\dfrac{{\Delta {y_n}}}{{{y_n}}} = \dfrac{{{y_{n + 1}} - {y_n}}}{{{y_n}}} = \dfrac{{a \cdot N\left( t \right) - N\left( t \right)}}{{N\left( t \right)}} = \dfrac{{N\left( t \right) \cdot \left( {a - 1} \right)}}{{N\left( t \right)}} = a - 1\)

    Für die absolute Änderung ergibt sich folgender Zusammenhang, der abhängig von der Zeit ist, und daher in gleichen Zeitintervallen unterschiedlich groß ist:
    \(\Delta y = {y_{n + 1}} - {y_n} = a \cdot N\left( t \right) - N\left( t \right) = N\left( t \right) \cdot \left( {a - 1} \right)\)

    Exponentialfunktionen
    Wachstumsfaktor
    Abnahmefaktor
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    Relative Änderung des Wachstums
    Wachstums- und Zerfallsprozesse
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    Aufgabe 1435

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Mathematik
    Quelle: AHS Matura vom 21.September 2015 - Teil-1-Aufgaben - 11. Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Exponentialfunktion

    Gegeben ist der Graph einer Exponentialfunktion f mit \(f\left( x \right) = a \cdot {b^x}\) mit \(a,\,\,b \in {R^ + }\) durch die Punkte \(P = \left( {0\left| {25} \right.} \right)\)und \(Q = \left( {1\left| {20} \right.} \right)\)

    Funktion f f(x) = 25 (0.8^x) Punkt P P = (0, 25) Punkt P P = (0, 25) Punkt P P = (0, 25) Punkt Q Q = (1, 20) Punkt Q Q = (1, 20) Punkt Q Q = (1, 20) f Text1 = "f"


    Aufgabenstellung:
    Geben Sie eine Funktionsgleichung der dargestellten Exponentialfunktion f an!

    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool FA 5.1
    Exponentialfunktionen
    Exponentialfunktion - 1435. Aufgabe 1_435
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    Aufgabe 4006

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 10. Mai 2017 - Teil-A Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Medikamentenabbau - Aufgabe A_251

    Teil a

    Der Abbau von Medikamenten im Körper kann näherungsweise durch exponentielle Modelle beschrieben werden. Die nachstehende Tabelle gibt an, welche Menge N(t) eines bestimmten Medikaments zur Zeit t im Körper vorhanden ist:

    t in h 0 2 4
    N(t) in mg 100 60 36

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Erklären Sie, warum die in der Tabelle angegebenen Daten die Beschreibung des Medikamentenabbaus durch ein exponentielles Modell nahelegen. [1 Punkt]


    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Erstellen Sie eine Gleichung derjenigen Exponentialfunktion N, die diesen Medikamentenabbau beschreibt. [1 Punkt]


    3. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Berechnen Sie diejenige Menge des Medikaments, die zur Zeit t = 3 h im Körper vorhanden ist. [1 Punkt]

    Medikamentenabbau - Aufgabe A_251
    Exponentialfunktionen
    Logarithmus
    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool alle Cluster
    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2017 - kostenlos vorgerechnet
    Exponentialfunktion
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 3.6
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 3.9
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    Aufgabe 1339

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Mathematik
    Quelle: AHS Matura vom 09. Mai 2014 - Teil-1-Aufgaben - 11. Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Exponentialfunktion

    Eine reelle Funktion f mit der Gleichung \(f\left( x \right) = c \cdot {a^x}\) ist eine Exponentialfunktion, für deren reelle Parameter c und a gilt: c ≠ 0, a > 1.

    • Aussage 1: \(f\left( {k \cdot x} \right) = k \cdot f\left( x \right)\)
    • Aussage 2: \(\dfrac{{f\left( {x + h} \right)}}{{f\left( x \right)}} = {a^h}\)
    • Aussage 3: \(f\left( {x + 1} \right) = a \cdot f\left( x \right)\)
    • Aussage 4: \(f\left( 0 \right) = 0\)
    • Aussage 5: \(f\left( {x + h} \right) = f\left( x \right) + f\left( h \right)\)

    Aufgabenstellung:
    Kreuzen Sie jene beiden Aussagen an, die auf diese Exponentialfunktion f und alle Werte k, h ∈ ℝ, k > 1 zutreffen!

    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool FA 5.4
    Exponentialfunktionen
    Exponentialfunktion - 1339. Aufgabe 1_339
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    Aufgabe 6008

    Abitur 2015 Gymnasium Bayern - Prüfungsteil A - Analysis​

    Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bayerischen Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst


    Schar an natürlichen Exponentialfunktionen

    Gegeben ist die Schar der in \({\Bbb R}\) definierten Funktionen

    \({f_a}:x \mapsto x \cdot {e^{ax}}{\text{ mit }}a \in {\Bbb R}\backslash \left\{ 0 \right\}\).

    1. Teilaufgabe a) 4 BE - Bearbeitungszeit: 9:20

    Ermitteln Sie, für welchen Wert von a die erste Ableitung von fa an der Stelle x=2 den Wert 0 besitzt.

    kostenlose Vorbereitung Mathe Abitur Bayern 2015 - Teil A - Analysis
    Exponentialfunktionen
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    Aufgabe 1106

    AHS - 1_106 & Lehrstoff: FA 5.3
    Quelle: Aufgabenpool für die SRP in Mathematik (12.2015)
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Exponentialfunktionen vergleichen

    Gegeben sind zwei Exponentialfunktionen f und h mit \(f\left( x \right) = a \cdot {b^x}\)und \(h\left( x \right) = c \cdot {d^x}{\text{ mit a}}{\text{,}}\,\,{\text{b}}{\text{,}}\,\,{\text{c}}{\text{,}}\,\,{\text{d}} \in \mathbb{R}\)

    Funktion f f(x) = 1.5 (2^x) Funktion h h(x) = 2 (1.5^x) f text1 = "f" h text2 = "h"

    • Aussage 1: \(a > c\)
    • Aussage 2: \(b > d\)
    • Aussage 3: \(a < c\)
    • Aussage 4: \(b < d\)
    • Aussage 5: \(a = c\)

    Aufgabenstellung:
    Welche der obenstehenden Aussagen über die Parameter a, b, c und d sind zutreffend? Kreuzen Sie die beiden zutreffenden Aussagen an!

    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool FA 5.3
    Exponentialfunktionen
    Exponentialfunktionen vergleichen - 1106. Aufgabe 1_106
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    Aufgabe 1192

    AHS - 1_192 & Lehrstoff: AG 1.2
    Quelle: Aufgabenpool für die SRP in Mathematik (12.2015)
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Rationale Exponenten
    Welche der angeführten Terme sind äquivalent zum Term \({x^{\dfrac{5}{3}}}\) mit x>0 ?

    • Aussage 1: \(\dfrac{1}{{{x^{\dfrac{5}{3}}}}}\)
    • Aussage 2: \(\root 3 \of {{x^5}}\)
    • Aussage 3: \({x^{ - \dfrac{3}{5}}}\)
    • Aussage 4: \(\root 5 \of {{x^3}}\)
    • Aussage 5: \(x \cdot \root 3 \of {{x^2}}\)

    Aufgabenstellung
    Kreuzen Sie die beiden zutreffenden Terme an!

    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool AG 1.2
    Exponentialfunktionen
    Rationale Exponenten - 1192. Aufgabe 1_192
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    Aufgabe 1510

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Mathematik
    Quelle: AHS Matura vom 20. September 2016 - Teil-1-Aufgaben - 8. Aufgabe
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    Graphen und Funktionstypen

    Im Folgenden sind sechs Funktionstypen angeführt, wobei die Parameter \(a,b \in {{\Bbb R}^ + }\) sind

    A \(f\left( x \right) = a \cdot {b^x}\)
    B \(f\left( x \right) = a \cdot {x^{\dfrac{1}{2}}}\)
    C \(f\left( x \right) = a \cdot \dfrac{1}{{{x^2}}}\)
    D \(f\left( x \right) = a \cdot {x^2} + b\)
    E \(f\left( x \right) = a \cdot {x^3}\)
    F \(f\left( x \right) = a \cdot x + b\)

    Weiters sind die Graphen von vier Funktionen dargestellt.

    • Graph 1: Funktion f f(x) = 0.8x + 3 f Text1 = "f"
    • Graph 2: Funktion f f(x) = 2 (0.5^x) f Text1 = "f"
    • Graph 3: Funktion f f(x) = sqrt(5x) f Text1 = "f"
    • Graph 4: Funktion f f(x) = 6 / x² Funktion f f(x) = 6 / x² f Text1 = "f"

    Aufgabenstellung:
    Ordnen Sie den vier Graphen 1, 2, 3 und 4 jeweils den entsprechenden Funktionstyp (aus A bis F) zu!

    Graphen und Funktionstypen - 1510. Aufgabe 1_510
    Lineare Funktion
    Exponentialfunktionen
    Wurzelfunktionen
    Reziprokfunktionen
    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool FA 1.9
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    Aufgabe 4037

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 10. Mai 2017 - Teil-B Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Sinkende Kugeln - Aufgabe B_407

    Teil a
    Die Sinkgeschwindigkeit einer in einer Flüssigkeit sinkenden Metallkugel kann durch eine Funktion v beschrieben werden: \(v\left( t \right) = g \cdot \tau \cdot \left( {1 - {e^{ (- \dfrac{t}{\tau })}}} \right){\text{ mit }}t \geqslant 0\)

    wobei:

    t Zeit ab Beginn des Sinkens in Sekunden (s)
    v(t) Sinkgeschwindigkeit zur Zeit t in Metern pro Sekunde (m/s)
    τ Zeitkonstante in s mit τ > 0
    g Erdbeschleunigung (g ≈ 9,81 m/s2)

     


    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Begründen Sie mathematisch, warum die Sinkgeschwindigkeit ständig zunimmt.
    [1 Punkt]

    Sinkende Kugeln - Aufgabe B_407
    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool Cluster HTL2
    Exponentialfunktionen
    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2017 - kostenlos vorgerechnet
    Exponentialfunktion
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool B_T_3.2
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool B_W_3.5
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    Aufgabe 4190

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 14. Jänner 2020 - Teil-A Aufgabe
    Quelle: Distance-Learning-Check vom 15. April 2020 - Teil-A Aufgabe
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    Flüssigkeitsbehälter - Aufgabe A_063

    Teil c

    Ein Flüssigkeitsbehälter wird befüllt. Dabei kann die Flüssigkeitsmenge im Flüssigkeitsbehälter in Abhängigkeit von der Füllzeit näherungsweise durch die Funktion F beschrieben werden.
    \(F\left( t \right) = 1100 - 800 \cdot {e^{ - 0,02 \cdot t}}\)

    t ... Füllzeit in min
    F(t) ... Flüssigkeitsmenge im Flüssigkeitsbehälter zur Füllzeit t in L

    Die Gleichung \(900 = 1100 - 800 \cdot {e^{ - 0,02 \cdot t}}\) wird nach t gelöst.

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Beschreiben Sie die Bedeutung der Lösung im gegebenen Sachzusammenhang.
    [1 Punkt]

    Flüssigkeitsbehälter - Aufgabe A_063
    Exponentialfunktionen
    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool alle Cluster
    Mathematik Zentralmatura BHS - Jänner 2020 - kostenlos vorgerechnet
    Exponentialfunktion
    Funktionale Zusammenhänge
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 3.8
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    Aufgabe 1145

    AHS - 1_145 & Lehrstoff: FA 5.4
    Quelle: Aufgabenpool für die SRP in Mathematik (12.2015)
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Exponentialfunktion
    Gegeben ist eine reelle Funktion f mit der Gleichung \(f\left( x \right) = a \cdot {e^{\lambda \cdot x}}\) mit \(a \in {\mathbb{R}^ + }{\text{ und }}\lambda \in \mathbb{R}\)

    • Aussage 1: \(f'\left( x \right) = a \cdot \lambda \cdot {e^{\lambda \cdot x}}\)
    • Aussage 2: Für a > 0 sind alle Funktionswerte negativ.
    • Aussage 3: Die Funktion f hat mindestens eine reelle Nullstelle.
    • Aussage 4: Die Funktion f schneidet die y-Achse bei (0|a).
    • Aussage 5: Die Funktion f ist streng monoton fallend, wenn λ < 0 und a ≠ 0 ist

    Aufgabenstellung:
    Kreuzen Sie die für die Funktion f zutreffende(n) Aussage(n) an!

    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool FA 5.4
    Exponentialfunktionen
    Exponentialfunktionen differenzieren
    Exponentialfunktion - 1145. Aufgabe 1_145
    Fragen oder Feedback
    Lösungsweg

    Aufgabe 1318

    AHS - 1_318 & Lehrstoff: FA 5.2
    Quelle: Aufgabenpool für die SRP in Mathematik (12.2015)
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Pulver
    Ein Pulver löst sich in einer Flüssigkeit annähernd exponentiell auf. Die Menge an Pulver, die in Abhängigkeit von der Zeit t noch vorhanden ist, wird für einen gewissen Zeitraum durch die Gleichung \(N\left( t \right) = {N_0} \cdot {0,6^t}\) beschrieben. N0 gibt die ursprüngliche Menge an Pulver in Milligramm an, die Zeit t wird in Sekunden gemessen.


    Aufgabenstellung
    Geben Sie an, wie viel Prozent der ursprünglichen Pulvermenge N0 nach drei Sekunden noch vorhanden sind!

    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool FA 5.2
    Exponentialfunktionen
    Exponentielle Abnahme
    Pulver - 1318. Aufgabe 1_318
    Fragen oder Feedback
    Lösungsweg

    Aufgabe 1324

    AHS - 1_324 & Lehrstoff: FA 1.3
    Quelle: Aufgabenpool für die SRP in Mathematik (12.2015)
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Luftfeuchte
    Wasserdampf ist dann gesättigt, wenn die maximal aufnehmbare Wassermenge (Sättigungsmenge, absolute Luftfeuchte) erreicht wird. Die nachstehende Tabelle enthält einige beispielhafte Werte zum Wassergehalt in der Luft (in g/m³) in Abhängigkeit von der Temperatur (in °C) für [0 °C; 100 °C] (Werte gerundet).

    Temperatur (in °C) 0 20 40 60 80 100
    Wassergehalt (in g/m³) 5 18 50 130 290 590

    Datenquelle: http://de.wikipedia.org/wiki/Sättigung_(Physik)


    Aufgabenstellung:
    Stellen Sie den Zusammenhang zwischen der Temperatur und dem Wassergehalt für den angegebenen Temperaturbereich grafisch dar! Skalieren und beschriften Sie dazu im vorgegebenen Koordinatensystem in geeigneter Weise die senkrechte Achse so, dass alle in der Tabelle angeführten Werte dargestellt werden können!

    Wassergehalt (in g/m³) Text1 = “Wassergehalt (in g/m³)” Temperatur in °C Text2 = “Temperatur in °C”

    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool FA 1.3
    Exponentialfunktionen
    Luftfeuchte - 1324. Aufgabe 1_324
    Wertetabelle einer Funktion
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    Exponentialfunktion

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    • Regler a: Verändere die Basis
    • Regler c: Verändere den Faktor
    Exponentialfunktionen
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    Maths2Mind ist ein einzigartiges Angebot, einerseits zur Mathematik-Matura bzw. Abiturvorbereitung, andererseits zur Vermittlung eines breiten Grundlagenwissens zu den MINT-Fächern Mathematik, Elektrotechnik und Physik, das sich von anderen Online-Ressourcen abhebt.

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    • Verständliche Erklärungen – schneller Lernerfolg – mehr Freizeit: Ehemalige Matura- bzw. Abiturbeispiele werden schriftlich vorgerechnet, damit Schüler den vollständigen Rechenweg 1:1 nachvollziehen können. Die ehemaligen Aufgaben sind sowohl chronologisch nach Prüfungstermin, als auch inhaltlich nach Lehrstoff sortiert, mittels anklickbarer Tags auffindbar.
    • Vernetzung von Lehrstoff und Rechenaufgaben über Tags: "Aufgaben passend zum Lernstoff" oder "Grundlagenwissen zur jeweiligen Aufgabe" sind mittels Tags leicht zu finden.
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