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  1. Maths2Mind
  2. Exponentialfunktion

Exponentialfunktion

Zum Schlagwort passende, original Teil A und Teil B Aufgaben, aus ehemaligen BHS bzw. BRP Maturaterminen, aus dem Fach Angewandte Mathematik.

Hier findest du folgende Inhalte

36
Aufgaben
    Aufgaben
    LösungswegBeat the Clock

    Aufgabe 4006

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 10. Mai 2017 - Teil-A Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Medikamentenabbau - Aufgabe A_251

    Teil a

    Der Abbau von Medikamenten im Körper kann näherungsweise durch exponentielle Modelle beschrieben werden. Die nachstehende Tabelle gibt an, welche Menge N(t) eines bestimmten Medikaments zur Zeit t im Körper vorhanden ist:

    t in h 0 2 4
    N(t) in mg 100 60 36

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Erklären Sie, warum die in der Tabelle angegebenen Daten die Beschreibung des Medikamentenabbaus durch ein exponentielles Modell nahelegen. [1 Punkt]


    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Erstellen Sie eine Gleichung derjenigen Exponentialfunktion N, die diesen Medikamentenabbau beschreibt. [1 Punkt]


    3. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Berechnen Sie diejenige Menge des Medikaments, die zur Zeit t = 3 h im Körper vorhanden ist. [1 Punkt]

    Medikamentenabbau - Aufgabe A_251
    Exponentialfunktionen
    Logarithmus
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    Exponentialfunktion
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    Aufgabe 4007

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 10. Mai 2017 - Teil-A Aufgaben
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    Medikamentenabbau - Aufgabe A_251

    Teil b

    Ein anderes Medikament hat im Körper die Halbwertszeit 1,5 h. Am Anfang (t = 0 h) sind 80 mg des Medikaments im Körper vorhanden. Der Medikamentenabbau im Körper kann näherungsweise durch eine Exponentialfunktion N beschrieben werden.


    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Zeichnen Sie im nachstehenden Koordinatensystem den Graphen von N im Zeitintervall [0 h; 6 h] ein. [1 Punkt]

    N(t) in mg text1 = “N(t) in mg” t in h text2 = “t in h”

    Medikamentenabbau - Aufgabe A_251
    Halbwertszeit
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    Exponentialfunktion
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    Aufgabe 4008

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 10. Mai 2017 - Teil-A Aufgabe
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    Medikamentenabbau - Aufgabe A_251

    Teil c

    Ein Medikament hat im Körper eine Halbwertszeit \({T_{\frac{1}{2}}}\)


    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Kreuzen Sie die zutreffende Aussage an. [1 aus 5] [1 Punkt]

    • Aussage 1: Nach einer Zeitdauer von \(3 \cdot {T_{1/2}}\) ist \(\dfrac{1}{6}\) der Ausgangsmenge vorhanden.
    • Aussage 2: Nach einer Zeitdauer von \(2 \cdot {T_{1/2}}\) sind 75% der Ausgangsmenge vorhanden.
    • Aussage 3: Nach einer Zeitdauer von \(2 \cdot {T_{1/2}}\) sind 50% der Ausgangsmenge vorhanden.
    • Aussage 4: Nach einer Zeitdauer von \(2 \cdot {T_{1/2}}\)ist weniger als \(\dfrac{1}{8}\) der Ausgangsmenge vorhanden.
    • Aussage 5: Nach einer Zeitdauer von \(5 \cdot {T_{1/2}}\) sind 10% der Ausgangsmenge vorhanden.
    Medikamentenabbau - Aufgabe A_251
    Halbwertszeit
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    Exponentialfunktion
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    Lösungsweg

    Aufgabe 4030

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 10. Mai 2017 - Teil-B Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Leistungsdiagnostik im Sport - Aufgabe B_417

    Teil a
    Bei höherer Belastung benötigt der Körper mehr Sauerstoff und produziert als „Abfallprodukt“ Laktat. Ab einer gewissen Laktatkonzentration ist das Herz-Kreislauf-System nicht mehr in der Lage, die arbeitenden Muskeln mit genügend Sauerstoff zu versorgen. Diese Laktatkonzentration heißt anaerobe Schwelle.

    Für einen bestimmten Sportler kann die Laktatkonzentration in Abhängigkeit von der Geschwindigkeit beim Laufen näherungsweise durch die Funktion f beschrieben werden:
    \(f\left( x \right) = 0,0461 \cdot {e^{0,29 \cdot x}} + 0,9\)
    mit

    x Geschwindigkeit beim Laufen in Kilometern pro Stunde (km/h)
    f(x) Laktatkonzentration bei der Geschwindigkeit x in Millimol pro Liter Blut (mmol/L)

    Erreicht die Laktatkonzentration die anaerobe Schwelle, so beträgt der Steigungswinkel von f an dieser Stelle 45°.


    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Bestimmen Sie die anaerobe Schwelle dieses Sportlers.
    [1 Punkt]

    Leistungsdiagnostik im Sport - Aufgabe B_417
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    Erste Ableitung einer Funktion
    Exponentialfunktionen differenzieren
    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2017 - kostenlos vorgerechnet
    Differenzialrechnung
    Exponentialfunktion
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 2.11
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 4.4
    Fragen oder Feedback
    LösungswegBeat the Clock

    Aufgabe 4037

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 10. Mai 2017 - Teil-B Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Sinkende Kugeln - Aufgabe B_407

    Teil a
    Die Sinkgeschwindigkeit einer in einer Flüssigkeit sinkenden Metallkugel kann durch eine Funktion v beschrieben werden: \(v\left( t \right) = g \cdot \tau \cdot \left( {1 - {e^{ (- \dfrac{t}{\tau })}}} \right){\text{ mit }}t \geqslant 0\)

    wobei:

    t Zeit ab Beginn des Sinkens in Sekunden (s)
    v(t) Sinkgeschwindigkeit zur Zeit t in Metern pro Sekunde (m/s)
    τ Zeitkonstante in s mit τ > 0
    g Erdbeschleunigung (g ≈ 9,81 m/s2)

     


    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Begründen Sie mathematisch, warum die Sinkgeschwindigkeit ständig zunimmt.
    [1 Punkt]

    Sinkende Kugeln - Aufgabe B_407
    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool Cluster HTL2
    Exponentialfunktionen
    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2017 - kostenlos vorgerechnet
    Exponentialfunktion
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool B_T_3.2
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool B_W_3.5
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    Aufgabe 4038

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 10. Mai 2017 - Teil-B Aufgabe
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    Sinkende Kugeln - Aufgabe B_407

    Teil b
    Eine Kugel K2 beginnt 1 Sekunde nach einer Kugel K1 zu sinken. In der nachstehenden Grafik sind die Sinkgeschwindigkeit v1 der Kugel K1 und die Sinkgeschwindigkeit v2 der Kugel K2 dargestellt. Die Zeitkonstante der Sinkgeschwindigkeit v2 beträgt τ2 = 0,8 s.

    Funktion f f(x) = Wenn(x > 0, 4 - 4ℯ^(-x)) Funktion g g(x) = Wenn(3 < x < 12, (6x - 18)^0.5 - 0.1x + 0.31) Strecke h Strecke h: Strecke A, (6.06, 0) Sinkgeschwindigkeit in m/s text1 = “Sinkgeschwindigkeit in m/s” 1 text2 = “1” t_0 text3 = “t_0” t_0 text3 = “t_0” 2 text4 = “2” 3 text5 = “3” Zeit t in s text6 = “Zeit t in s” v_1 text7 = “v_1” v_1 text7 = “v_1” v_2 text8 = “v_2” v_2 text8 = “v_2”


    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Erstellen Sie eine Gleichung der Funktion v2 für t ≥ 1.
    [1 Punkt]

    Zum Zeitpunkt t0 ist die Beschleunigung der Kugel K2 größer als die Beschleunigung der Kugel K1.


    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Beschreiben Sie, wie man dies in der obigen Grafik erkennen kann.
    [1 Punkt]

    Sinkende Kugeln - Aufgabe B_407
    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool Cluster HTL2
    Natürliche Exponentialfunktion
    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2017 - kostenlos vorgerechnet
    Exponentialfunktion
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool B_T_3.2
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    LösungswegBeat the Clock

    Aufgabe 4190

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 14. Jänner 2020 - Teil-A Aufgabe
    Quelle: Distance-Learning-Check vom 15. April 2020 - Teil-A Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Flüssigkeitsbehälter - Aufgabe A_063

    Teil c

    Ein Flüssigkeitsbehälter wird befüllt. Dabei kann die Flüssigkeitsmenge im Flüssigkeitsbehälter in Abhängigkeit von der Füllzeit näherungsweise durch die Funktion F beschrieben werden.
    \(F\left( t \right) = 1100 - 800 \cdot {e^{ - 0,02 \cdot t}}\)

    t ... Füllzeit in min
    F(t) ... Flüssigkeitsmenge im Flüssigkeitsbehälter zur Füllzeit t in L

    Die Gleichung \(900 = 1100 - 800 \cdot {e^{ - 0,02 \cdot t}}\) wird nach t gelöst.

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Beschreiben Sie die Bedeutung der Lösung im gegebenen Sachzusammenhang.
    [1 Punkt]

    Flüssigkeitsbehälter - Aufgabe A_063
    Exponentialfunktionen
    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool alle Cluster
    Mathematik Zentralmatura BHS - Jänner 2020 - kostenlos vorgerechnet
    Exponentialfunktion
    Funktionale Zusammenhänge
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 3.8
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    LösungswegBeat the Clock

    Aufgabe 4053

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 10. Mai 2017 - Teil-B Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Spam - Aufgabe B_418

    Teil a
    Als Spam werden unerwünscht zugestellte E-Mails bezeichnet. Der nachstehenden Tabelle kann man die Entwicklung der Anzahl der weltweit täglich versendeten Spam-Mails in Milliarden entnehmen.

    Beginn des Jahres Anzahl der weltweit täglich versendeten Spam-Mails in Milliarden
    2010 62
    2011 42
    2012 30

    Die Anzahl der Spam-Mails kann näherungsweise durch die Funktion S beschrieben werden: \(S\left( t \right) = 50 \cdot {0,6^t} + 12\)
    mit:

    t Zeit in Jahren ab 2010, d. h. für den Beginn des Jahres 2010 gilt: t = 0
    S(t) Anzahl der weltweit täglich versendeten Spam-Mails zur Zeit t in Milliarden

     


    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Zeigen Sie, dass die Funktion S die Anzahl der weltweit täglich versendeten Spam-Mails für den Beginn des Jahres 2012 richtig beschreibt.
    [1 Punkt]


    Die Funktion S kann auch in der Form \(S\left( t \right) = 50 \cdot {e^{k \cdot t}} + 12\) angegeben werden.

    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Berechnen Sie k.
    [1 Punkt]


    3. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40
    Beschreiben Sie das Ergebnis der Berechnung \(\dfrac{{S\left( 5 \right) - S\left( 3 \right)}}{{S\left( 3 \right)}} \approx - 0,30\) im gegebenen Sachzusammenhang.
    [1 Punkt]

    Spam - Aufgabe B_418
    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool Cluster HAK
    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool Cluster BAfEP, BASOP, BRP
    Logarithmus
    Relative Änderung
    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2017 - kostenlos vorgerechnet
    Exponentialgleichungen
    Prozente und Promille
    Exponentialfunktion
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 1.5
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 2.11
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 3.1
    Fragen oder Feedback
    Lösungsweg

    Aufgabe 4084

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 09. Mai 2018 - Teil-B Aufgabe
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    Smartphones - Aufgabe B_079

    Der Akku eines Smartphones entlädt sich aufgrund von Hintergrundanwendungen auch dann, wenn das Gerät nicht aktiv benutzt wird.

    Teil b

    Die zeitliche Entwicklung des Akku-Ladestands beim Aufladen lasst sich näherungsweise durch die Funktion A beschreiben:
    \(A\left( t \right) = 100 - 85 \cdot {e^{ - \lambda \cdot t}}\)

    • t ... Zeit nach Beginn des Aufladens in h
    • A(t) ... Akku-Ladestand zur Zeit t in Prozent
    • \(\lambda \) ... positiver Parameter

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Argumentieren Sie mathematisch, dass sich die Funktionswerte von A mit wachsendem t dem Wert 100 annähern.
    [1 Punkt]


    2 Stunden nach Beginn des Aufladens betragt der Akku-Ladestand 80 %.

    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Berechnen Sie λ.
    [1 Punkt]


    3. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Berechnen Sie, zu welcher Zeit nach Beginn des Aufladens der Akku-Ladestand 90 % beträgt.
    [1 Punkt]

    Smartphones - Aufgabe B_079
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    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool Cluster HTL1
    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2018 - kostenlos vorgerechnet
    Grenzwert und Stetigkeit
    Exponentialfunktion
    Exponentialgleichungen
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 2.11
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 3.5
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 4.1
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    Lösungsweg

    Aufgabe 4109

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 09. Mai 2018 - Teil-B Aufgabe
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    Baugrundstücke - Aufgabe B_090

    Teil a

    Die Preise von Baugrundstücken sind in den letzten Jahren erheblich gestiegen. Herr Pfeifer hat ein Grundstück um € 228.000 gekauft. Nach der Umwidmung in ein Baugrundstück kann er es 4 Jahre später um € 753.000 verkaufen.

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Ermitteln Sie den mittleren jährlichen Zinssatz des eingesetzten Kapitals ohne Berücksichtigung von Spesen, Gebühren und Steuern.
    [1 Punkt]

    Baugrundstücke - Aufgabe B_090
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    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2018 - kostenlos vorgerechnet
    Zinssatz nach Leibnizscher Zinsformel
    Exponentialfunktion
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 3.9
    Fragen oder Feedback
    Lösungsweg

    Aufgabe 4161

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 08. Mai 2019 - Teil-A Aufgabe
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    Vitamin C - Aufgabe A_281

    Teil a

    Der Vitamin-C-Gehalt eines Apfels nimmt nach der Ernte exponentiell ab. Alle 4 Wochen nimmt der Vitamin-C-Gehalt um 20 % bezogen auf den Wert zu Beginn dieser 4 Wochen ab. Ein bestimmter Apfel hat bei der Ernte einen Vitamin-C-Gehalt von 18 mg. Der Vitamin-C-Gehalt dieses Apfels in Milligramm soll in Abhängigkeit von der Zeit t in Wochen beschrieben werden.

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Erstellen Sie eine Gleichung der zugehörigen Funktion. Wählen Sie t = 0 für den Zeitpunkt der Ernte.

    [1 Punkt]


    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Berechnen Sie den Vitamin-C-Gehalt dieses Apfels 36 Wochen nach der Ernte.

    [1 Punkt]

    Vitamin C - Aufgabe A_281
    Exponentielle Abnahme
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    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2019 - kostenlos vorgerechnet
    Exponentialfunktion
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 3.9
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool 3.1
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    Lösungsweg

    Aufgabe 4170

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 08. Mai 2019 - Teil-A Aufgabe
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    Sonnenaufgang - Aufgabe A_284

    Teil a

    Während der Morgendämmerung wird es kontinuierlich heller. Die Beleuchtungsstärke bei klarem Himmel kann an einem bestimmten Ort in Abhängigkeit von der Zeit näherungsweise durch folgende Exponentialfunktion E beschrieben werden:
    \(E\left( t \right) = 80 \cdot {a^t}{\text{ mit }} - 60 \leqslant t \leqslant 30\)

    • t ... Zeit in min, wobei t = 0 der Zeitpunkt des Sonnenaufgangs ist
    • E(t) ... Beleuchtungsstärke zur Zeit t in Lux
    • a ... Parameter

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Interpretieren Sie die Zahl 80 in der Funktionsgleichung von E im gegebenen Sachzusammenhang.

    [1 Punkt]


    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Die Beleuchtungsstärke verdoppelt sich alle 5 min. Berechnen Sie den Parameter a.

    [1 Punkt]

    Sonnenaufgang - Aufgabe A_284
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    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2019 - kostenlos vorgerechnet
    Exponentialfunktionen
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    maths2mind®

    Kostenlos und ohne Anmeldung
    Lehrstoff und Aufgabenpool

    verständliche Erklärungen
    schneller Lernerfolg
    mehr Freizeit

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    Illustration - Lady with Laptop
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    Maths2Mind ist ein einzigartiges Angebot, einerseits zur Mathematik-Matura bzw. Abiturvorbereitung, andererseits zur Vermittlung eines breiten Grundlagenwissens zu den MINT-Fächern Mathematik, Elektrotechnik und Physik, das sich von anderen Online-Ressourcen abhebt.

    Hier sind einige der wesentlichen Alleinstellungsmerkmale von maths2mind.com:

    • Kostenlose Prüfungsvorbereitung: Nicht jede Familie kann es sich leisten, für Prüfungsvorbereitung zu bezahlen. Nutzer von maths2mind benötigen keine Kreditkarte, da es keine kostenpflichtigen Abonnementpakete gibt. Alle Inhalte sind kostenlos zugänglich!
    • Privatsphäre: Es werden keine zustimmungspflichtigen Cookies verwendet, es gibt keine webseitenübergreifende oder personalisierte Werbung. 
    • Anonymes Lernen: Alle Inhalte sind ohne Anmeldung zugänglich, sodass Schüler anonym lernen können.
    • Autoren Dream-Team: Die Inhalte werden von Experten mit facheinschlägigem Universitätsabschluss erstellt. Zusätzlich erfolgte eine Recherche auf Vollständigkeit mittels künstlicher Intelligenz.
    • Probeschularbeiten: Lehrer können bei jeder Aufgabe einen Link kopieren, und durch simples "kopieren - einfügen" eine Probeschularbeit zusammenstellen und diese ihren Schülern elektronisch zum Selbststudium verfügbar machen.
    • Verständliche Erklärungen – schneller Lernerfolg – mehr Freizeit: Ehemalige Matura- bzw. Abiturbeispiele werden schriftlich vorgerechnet, damit Schüler den vollständigen Rechenweg 1:1 nachvollziehen können. Die ehemaligen Aufgaben sind sowohl chronologisch nach Prüfungstermin, als auch inhaltlich nach Lehrstoff sortiert, mittels anklickbarer Tags auffindbar.
    • Vernetzung von Lehrstoff und Rechenaufgaben über Tags: "Aufgaben passend zum Lernstoff" oder "Grundlagenwissen zur jeweiligen Aufgabe" sind mittels Tags leicht zu finden.
    • 1.000 Videos zum Rechenweg: Auch Dank der freundlichen Genehmigung des Bundesministeriums für Bildung, binden wir direkt in den Lösungsweg von Maturabeispielen, videobasierte Erklärungen ein.
    • 4.000 MINT-Fachbegriffe: Nutzer können gezielt nach Fachbegriffen suchen. Bei mehreren Treffern erfolgt die Auswahl über stichwortartige Zusammenfassungen.
    • 2.000 GeoGebra Illustrationen: Alle unsere rd. 2.000 selbst erstellten vektorbasierten Grafiken wurden mit GeoGebra erstellt. Zusätzlich verlinken wir auf anschauliche interaktive Illustrationen auf der GeoGebra Lernplattform.
    • Exzellent lesbare MINT-Inhalte: Die Inhalte sind vektorbasiert und daher auf allen Geräten, vom Smartphone bis zum XXL-Screen, gestochen scharf lesbar. Das gilt besonders für komplexe Formeln und anschauliche Illustrationen.
    • Wissenspfade: Zu jeder Lerneinheit werden gut strukturiert empfohlenes Vorwissen, verbreiterndes und vertiefendes Wissen angezeigt.
    • Umfassende Unterstützung: Maths2mind begleitet Schüler bis zum erfolgreichen Lehrabschluss mit Matura, dem Berufseinstieg nach Matura/Abitur und auch beim Studieneinstieg.
    • Soziale Mission: Als E-Learning Plattform mit sozialer Mission bietet maths2mind Chancen-Fairness durch genderneutralen Bildungszugang. Unabhängig von sozioökonomischem Umfeld, Wohnort, Einstellung oder Kulturkreis der Eltern, Sympathiewert des Lehrenden, finanzieller Schulausstattung oder Tagespolitik.
    • Kostenlose Fragen per E-Mail: Bei Unklarheiten können Fragen kostenlos per E-Mail gestellt werden.

    Maths2Mind.com ist somit eine umfassende Plattform, die nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch auf individuelle Bedürfnisse eingeht und einen fairen Zugang zur Bildung ermöglicht.

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