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  2. BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool B_T2_4.4

BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool B_T2_4.4

Differenzialrechnung im anwendungsbezogenen Kontext anwenden: modellieren, berechnen, interpretieren und damit argumentieren
Anwendung der Differenzialrechnung auf die in B_T_3.2 und B_T1_3.3 genannten Funktionstypen sowie Funktionen, die aus diesen zusammengesetzt sind;

Hier findest du folgende Inhalte

9
Aufgaben
    Aufgaben
    Lösungsweg

    Aufgabe 4329

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 08. Mai 2019 - Teil-B Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Gastwirtschaft - Aufgabe B_443

    Teil b

    Die Form eines Weizenbierglases kann näherungsweise durch die Rotation des Graphen der Funktion g um die x-Achse dargestellt werden (siehe nachstehende Abbildung).

    Bild
    beispiel_4329_1

     

    Es gilt:
    \(g\left( x \right) = - 0,00108 \cdot {x^3} + 0,046 \cdot {x^2} - 0,4367 \cdot x + 3\)

    x, g(x)

    Koordinaten in cm

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 05:40

    Berechnen Sie den kleinsten Innendurchmesser des Weizenbierglases.
    [1 Punkt]


    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 05:40

    Berechnen Sie das Füllvolumen des Weizenbierglases in Litern.
    [1 Punkt]

    Gastwirtschaft - Aufgabe B_443
    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2019 - kostenlos vorgerechnet
    Geogebra Integral
    Lokales Minimum einer Funktion
    Volumen eines Rotationskörpers
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    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool Cluster HTL2
    Integralrechnung
    Rotationsvolumen
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool B_T1_4.4
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    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool B_T2_4.5
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    Lösungsweg

    Aufgabe 4338

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 08. Mai 2019 - Teil-B Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Bahnsteige - Aufgabe B_446

    Teil c

    Die Geschwindigkeit eines Zuges bei der Einfahrt in einen Bahnhof ist im unten stehenden Geschwindigkeit-Zeit-Diagramm modellhaft dargestellt. In den ersten 5 s ist die Geschwindigkeit des Zuges gleich v0. Anschließend nimmt die Geschwindigkeit des Zuges linear ab. Die Einfahrt dauert insgesamt 27 s. Dabei legt der Zug insgesamt 240 m zurück.

    Bild
    beispiel_4338_1

     

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Bestimmen Sie die Geschwindigkeit v0 .

    [1 Punkt]


    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Erstellen Sie eine Gleichung der linearen Geschwindigkeit-Zeit-Funktion im Zeitintervall [5; 27].

    [1 Punkt]

    Bahnsteige - Aufgabe B_446
    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2019 - kostenlos vorgerechnet
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    Weg-Zeit-Funktion
    Bewegungsaufgaben
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    Aufgabe 4400

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 28. Mai 2020 - Teil-B Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Bitterfelder Bogen - Aufgabe B_477

    Der Bitterfelder Bogen ist eine Stahlkonstruktion, die aus mehreren Bögen besteht. Ein aus Rampen bestehender Fußweg führt innerhalb der Bögen zu einer Aussichtsplattform.

    Teil b

    Der Verlauf des Bogens kann näherungsweise durch die Graphen der Funktionen f und g dargestellt werden. Die Graphen der beiden Funktionen sind zueinander symmetrisch bezüglich der senkrechten Achse. (Siehe nachstehende Abbildung.)

    Bild
    Illustration Bitterfelder Bogen - BHS Matura B_477

     

    Es gilt:
    \(f\left( x \right) = 30 \cdot \left( {1 - {e^{\dfrac{{x - 35}}{{13}}}}} \right){\text{ mit }}0 \leqslant x \leqslant 35\)

    In einer Höhe von 21 m befindet sich die Aussichtsplattform.

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Berechnen Sie die Lange PQ.
    [1 Punkt]


    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Berechnen Sie den Schnittwinkel α der Graphen der Funktionen f und g.

    [1 Punkt]


    3. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Interpretieren Sie das Ergebnis des nachstehenden Ausdrucks im gegebenen Sachzusammenhang.

    \(2 \cdot \int\limits_0^{35} {\sqrt {1 + {{\left( { - \dfrac{{30}}{{13}} \cdot {e^{\dfrac{{x - 35}}{{13}}}}} \right)}^2}} } \,\,dx = 94,57\)

    [1 Punkt]

    Bitterfelder Bogen - Aufgabe B_477
    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2020 - kostenlos vorgerechnet
    GeoGebra Löse Gleichung numerisch
    Bogenlänge einer ebenen Kurve
    Exponentialfunktionen differenzieren
    Integralrechnung
    Differenzialrechnung
    Exponentialfunktion
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool B_T2_4.5
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool B_T2_4.4
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool B_T2_3.3
    Fragen oder Feedback
    Lösungsweg

    Aufgabe 4405

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 28. Mai 2020 - Teil-B Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Limnologie - Aufgabe B_478

    Die Limnologie erforscht wichtige Kenngrößen von stehenden Gewässern wie etwa Temperatur oder Dichte.

    Teil c

    Die Dichte von Wasser in Abhängigkeit von der Temperatur kann unter bestimmten Bedingungen näherungsweise durch die Funktion ϱ beschrieben werden:
    \(\rho \left( T \right) = a - b \cdot {\left( {T - 4} \right)^2}{\text{ mit }}0 < \rho \leqslant 10\)

    T

    Temperatur in °C

    \(\rho \left( T \right)\)  
    a,b  

     

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Lesen Sie aus der obigen Funktionsgleichung die Koordinaten des Scheitelpunkts S von ϱ ab.

    S = ( | )

    [1 Punkt]


    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Argumentieren Sie mathematisch, dass der Scheitelpunkt ein Hochpunkt der Funktion ϱ ist.

    [1 Punkt]


    Es gilt: a = 999,972 und b = 0,007

    Die Gleichung einer Tangente an den Graphen der Funktion ϱ lautet:

    \(f\left( T \right) = 0,028 \cdot T + d\)

    3. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Berechnen Sie den Parameter d.

    [1 Punkt]


    Jemand verwendet zur Berechnung der Dichte von Wasser bei 10 °C die obige Funktion ϱ mit den Parametern a = 999,972 und b = 0,007. Die Dichte von Wasser bei 10 °C beträgt jedoch laut einer Tabelle 999,700 kg/m3.

    4. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Berechnen Sie den Betrag des absoluten Fehlers bei Verwendung der Funktion ϱ anstelle des Tabellenwerts.

    [1 Punkt]

    Limnologie - Aufgabe B_478
    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2020 - kostenlos vorgerechnet
    Scheitelpunktform der Parabel
    Hochpunkt einer Funktion
    Tangente in einem Punkt der Parabel
    Absolute Änderung
    Absoluter und relativer Fehler
    Quadratische Funktion
    Differenzialrechnung
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool B_T_1.1
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool B_T_3.2
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool B_T2_4.4
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    Lösungsweg

    Aufgabe 4439

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 21. Mai 2021 - Teil-B Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Olympische Sommerspiele 2008 in Peking - Aufgabe B_508

    Teil b

    Bei den Olympischen Sommerspielen 2008 in Peking siegte Tomasz Majewski im Kugelstoßfinale der Männer. Die Flugbahn der Kugel kann modellhaft durch den Graphen der Funktion h mit

    \(h\left( x \right) = a \cdot {x^2} + b \cdot x + c\)

    beschrieben werden.

    x, h(x)

    Koordinaten der Flugbahn in m

     

    An der Stelle x = 0 kann die Geschwindigkeit der Kugel durch den Geschwindigkeitsvektor \(\overrightarrow {{v_M}} \) beschrieben werden (siehe nachstehende Abbildung).

    Bild
    Illustration Olympische Sommerspiele 2008 in Peking - BHS Matura B_508

     

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Tragen Sie die fehlenden Ausdrücke in die dafür vorgesehenen Kästchen ein. Verwenden Sie dabei den Winkel α.

    \(\overrightarrow {{v_M}} = \left| {\overrightarrow {{v_M}} } \right| \cdot \left( {\begin{array}{*{20}{c}} {\boxed{}} \\ {\boxed{}} \end{array}} \right)\)

    [0 / 1 P.]


    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Weisen Sie nach, dass gilt:

    tan(α) = b

    [0 / 1 P.]

    Olympische Sommerspiele 2008 in Peking - Aufgabe B_508
    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2021 - kostenlos vorgerechnet
    Steigung der Tangente an den Graphen einer Funktion
    Ankathete
    Gegenkathete
    Differenzialrechnung
    Vektoren
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    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool B_T2_2.4
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    Lösungsweg

    Aufgabe 4504

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 17. September 2021 - Teil-B Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Förderband - Aufgabe B_525

    Teil b

    Im Modell B wird der Verlauf des Förderbands im Intervall 0 ≤ x ≤ 8 durch die Funktion h mit
    \(h\left( x \right) = a \cdot \cos \left( {\dfrac{\pi }{8} \cdot x} \right) + d\)

    beschrieben.

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 11:20

    Geben Sie mithilfe der obigen Abbildung die Parameter a und d an.

    • a =
    • d =

    [0 / 1 / 2 P.]


    Das Förderband soll an keiner Stelle eine Steigung von mehr als 20 % haben.

    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 05:40

    Überprüfen Sie nachweislich, ob diese Vorgabe im Modell B eingehalten wird.

    [0 / 1 P.]

    Förderband - Aufgabe B_525
    Mathematik Zentralmatura BHS - September 2021 - kostenlos vorgerechnet
    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool Cluster HTL2
    Periodische Funktion
    Sinusfunktion bzw Cosinusfunktion
    Differenzialrechnung
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool B_T2_3.3
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool B_T2_4.2
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool B_T2_4.4
    Fragen oder Feedback
    Lösungsweg

    Aufgabe 5611

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 20. September 2022 - Teil-B Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Tischplatte – Aufgabe B_554

    Eine Tischlerei erhält die nachstehend abgebildete Skizze einer Tischplatte und erstellt dazu drei Entwürfe.

    Illustration fehlt

    Teil c

    Im dritten Entwurf wird die Tischplatte durch die Fläche zwischen dem Graphen der Funktion q und der x-Achse modelliert (siehe nachstehende Abbildung).

    Illustration fehlt

    mit:

    \(q\left( x \right) = \dfrac{7}{2} \cdot \sin \left( {\dfrac{\pi }{7} \cdot x} \right){\text{ mit }}0 \leqslant x \leqslant 7\)

    •  x, q(x) ... Koordinaten in dm

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 05:40

    Ermitteln Sie den Inhalt A der grau markierten Fläche.
    [0 / 1 P.]


    Jemand ermittelt die Ableitungsfunktion q‘ und löst anschließend die nachstehende Gleichung.

    \(0 = \dfrac{\pi }{2} \cdot \cos \left( {\dfrac{\pi }{7} \cdot {x_P}} \right){\text{ mit }}0 \leqslant {x_P} \leqslant 7\)

    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 05:40

    Beschreiben Sie die Bedeutung des Punktes

    \(P = \left( {{x_P}\left| {q\left( {{x_P}} \right)} \right.} \right)\)

    [0 / 1 P.]

    Tischplatte - Aufgabe B_554
    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool Cluster HTL1
    Mathematik Zentralmatura BHS - September 2022 - kostenlos vorgerechnet
    Aufgabe derzeit in Ausarbeitung
    Differenzialrechnung
    Integralrechnung
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool B_T2_4.4
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool B_T1_4.5
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool B_T2_4.5
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    Lösungsweg

    Aufgabe 5621

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 12. Jänner 2022 - Teil-B Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Sinkgeschwindigkeit von Fässern – Aufgabe B_536

    Über Jahre hinweg wurden Fässer mit Problemstoffen illegal im Meer versenkt.

    Teil c

    Von einem Schiff aus werden bestimmte Fässer über Bord geworfen. Diese sinken nach dem Eintauchen ins Wasser senkrecht nach unten. Die Sinkgeschwindigkeit dieser Fässer im Wasser lässt sich näherungsweise durch die Funktion v1 beschreiben.

    \({v_1}\left( t \right) = 8 - 5 \cdot {e^{ - 0,25 \cdot t}}{\text{ mit }}t \geqslant 0\)

    • t … Zeit nach dem Eintauchen ins Wasser in s
    • v1(t) … Sinkgeschwindigkeit zur Zeit t in m/s

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 05:40

    Berechnen Sie die Sinkgeschwindigkeit der Fässer beim Eintauchen ins Wasser.

    [0 / 1 P.]


    2. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 05:40

    Argumentieren Sie mathematisch, dass die Beschleunigung zum Zeitpunkt t0 = 0 s am größten ist.

    [0 / 1 P.]


    3. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 05:40

    Berechnen Sie, nach welcher Zeit ein solches Fass eine Wassertiefe von 100 m erreicht.

    [0 / 1 P.]

    Sinkgeschwindigkeit von Fässern - Aufgabe B_536
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    Mathematik Zentralmatura BHS - Jänner 2022 - kostenlos vorgerechnet
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    Bewegungsaufgaben
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    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool B_T2_4.5
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    Lösungsweg

    Aufgabe 5645

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 03. Mai 2022 - Teil-B Aufgabe
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    Rasenmähroboter – B_542

    Immer öfter erledigen Rasenmähroboter die Mäharbeiten in Garten.

    Teil c

    Die Kosten für die Herstellung von Rasenmährobotern werden modellhaft durch die streng monoton steigende Kostenfunktion K beschrieben.

    \(K\left( x \right) = a \cdot {x^3} + b \cdot {x^2} + c \cdot x + d{\text{ mit }}a > 0;\,\,d > 0;\)

    • x ... Produktionsmenge in ME
    • K(x) ... Kosten bei der Produktionsmenge x in GE

     

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 05:40

    Ordnen Sie den beiden angegebenen Funktionen jeweils den passenden Funktionsgraphen aus A bis D zu.
    [0 / 1 P.]

    • Funktion 1: Kostenfunktion K
    • Funktion 2: Grenzkostenfunktion K′

     

    • Funktionsgraph A:

    Abbildung fehlt

    • Funktionsgraph B

    Abbildung fehlt

    • Funktionsgraph C

    Abbildung fehlt

    • Funktionsgraph D

    Abbildung fehlt

    Rasenmähroboter - B_542
    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool Cluster HTL1
    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2022 - kostenlos vorgerechnet
    Aufgabe derzeit in Ausarbeitung
    Kosten- und Preistheorie
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool B_T2_4.4
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool B_W_4.4
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool B_W_4.2
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool B_T1_4.4
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    • Verständliche Erklärungen – schneller Lernerfolg – mehr Freizeit: Ehemalige Matura- bzw. Abiturbeispiele werden schriftlich vorgerechnet, damit Schüler den vollständigen Rechenweg 1:1 nachvollziehen können. Die ehemaligen Aufgaben sind sowohl chronologisch nach Prüfungstermin, als auch inhaltlich nach Lehrstoff sortiert, mittels anklickbarer Tags auffindbar.
    • Vernetzung von Lehrstoff und Rechenaufgaben über Tags: "Aufgaben passend zum Lernstoff" oder "Grundlagenwissen zur jeweiligen Aufgabe" sind mittels Tags leicht zu finden.
    • 1.000 Videos zum Rechenweg: Auch Dank der freundlichen Genehmigung des Bundesministeriums für Bildung, binden wir direkt in den Lösungsweg von Maturabeispielen, videobasierte Erklärungen ein.
    • 4.000 MINT-Fachbegriffe: Nutzer können gezielt nach Fachbegriffen suchen. Bei mehreren Treffern erfolgt die Auswahl über stichwortartige Zusammenfassungen.
    • 2.000 GeoGebra Illustrationen: Alle unsere rd. 2.000 selbst erstellten vektorbasierten Grafiken wurden mit GeoGebra erstellt. Zusätzlich verlinken wir auf anschauliche interaktive Illustrationen auf der GeoGebra Lernplattform.
    • Exzellent lesbare MINT-Inhalte: Die Inhalte sind vektorbasiert und daher auf allen Geräten, vom Smartphone bis zum XXL-Screen, gestochen scharf lesbar. Das gilt besonders für komplexe Formeln und anschauliche Illustrationen.
    • Wissenspfade: Zu jeder Lerneinheit werden gut strukturiert empfohlenes Vorwissen, verbreiterndes und vertiefendes Wissen angezeigt.
    • Umfassende Unterstützung: Maths2mind begleitet Schüler bis zum erfolgreichen Lehrabschluss mit Matura, dem Berufseinstieg nach Matura/Abitur und auch beim Studieneinstieg.
    • Soziale Mission: Als E-Learning Plattform mit sozialer Mission bietet maths2mind Chancen-Fairness durch genderneutralen Bildungszugang. Unabhängig von sozioökonomischem Umfeld, Wohnort, Einstellung oder Kulturkreis der Eltern, Sympathiewert des Lehrenden, finanzieller Schulausstattung oder Tagespolitik.
    • Kostenlose Fragen per E-Mail: Bei Unklarheiten können Fragen kostenlos per E-Mail gestellt werden.

    Maths2Mind.com ist somit eine umfassende Plattform, die nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch auf individuelle Bedürfnisse eingeht und einen fairen Zugang zur Bildung ermöglicht.

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