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  1. Maths2Mind
  2. Asymptote

Asymptote

Eine Asymptote ist eine Gerade, der sich der Graph einer Funktion unbegrenzt annähert, sie aber nie erreicht.

Hier findest du folgende Inhalte

1
Formeln
6
Aufgaben
    Formeln
    Wissenspfad
    Aufgaben

    Wichtige Funktionswerte im Zuge einer Kurvendiskussion

    Im Rahmen von Kurvendiskussionen untersucht man verschiedene Eigenschaften von Funktionen

    • Definitionsmenge, Stetigkeit und Differenzierbarkeit
    • Polstellen und Lücken
    • Verhalten im Unendlichen sowie Asymptotengleichungen
    • Symmetrie sowie Periodizität
    • Ableitungen f‘(x), f‘‘(x), f‘‘‘(x)
    • Nullstellen f(x)=0 sowie Schnittpunkt mit der y-Achse f(0)
    • Extremwerte (Hoch- und Tiefpunkte)
    • Wendepunkte und Sattelpunkte
    • Wendetangente
    • Krümmungsverhalten und Monotonie
    • Charakteristische Wertetabelle
    • Graph der Funktion mit Wendetangente(n)

    Extremstellen einer Funktion

    Unter den Extremstellen einer Funktion versteht man deren Minimum bzw. Maximum. Wenn eine Funktion in einem geschlossenen Intervall stetig ist, dann hat sie darin auch ein Minimum und ein Maximum.

    • notwendiges Kriterium: \(f'\left( x \right) = 0\)
    • hinreichendes Kriterium: \(f'' \ne 0\)
    • Minimum, wenn \(f'' > 0\)
    • Maximum, wenn \(f'' < 0\)

    Lokaler Extremwert

    Ein lokaler Extremwert liegt vor, wenn es keinen kleineren / größeren Funktionswert in der unmittelbaren Nähe am Funktionsgraph gibt.


    Absoluter bzw. globaler Extremwert

    Ein absoluter Extremwert ist der kleinste / größte von allen lokalen Extremwerten.


    Wendestelle einer Funktion

    Im Wendepunkt bzw. an der Wendestelle ändert sich das Krümmungsverhalten vom Graphen der Funktion. Eine Linkskrümmung geht in eine Rechtskrümmung bzw. umgekehrt über. Nur im Wendepunkt schneidet eine Tangente an den Graph der Funktion diesen Graph. Ein Wendepunkt mit horizontaler Wendetangente heißt Sattelpunkt

    An einer Wendestelle / im Wendepunkt gilt: \(f''\left( {{x_{WP}}} \right) = 0{\text{ sowie }}f'''\left( {{x_{WP}}} \right) \ne 0\)

    • Ein Polynom vom \({\text{Grad }} \geqslant 3\) muss mindestens eine Wendestelle haben.
    • Ein Polynom n-ten Grades kann maximal n-2 Wendestellen haben.

    Monotonie von Funktionen

    Steigt/fällt der Graph einer Funktion an jeder Stelle, so heißt die Funktion streng monoton steigend / fallend. Gibt es auch Stellen, an denen die Funktion weder steigt noch fällt, also konstant bleibt und daher parallel zur x-Achse verläuft, so fällt das Word „streng“ weg und die Funktion ist „nur“ monoton steigend / fallend. Aussagen betreffend Monotonie in bestimmten Intervalle der Funktion leitet man daraus ab, ob dort die ersten Ableitung \(f'\left( x \right)\) größer oder kleiner Null ist.

    \(\eqalign{ & \forall {x_1},{x_2} \in {D_f}{\text{ mit }}{x_1} < {x_2} \Rightarrow f\left( {{x_1}} \right) < f\left( {{x_2}} \right){\text{ streng monoton wachsend}} \cr & \forall {x_1},{x_2} \in {D_f}{\text{ mit }}{x_1} < {x_2} \Rightarrow f\left( {{x_1}} \right) \leqslant f\left( {{x_2}} \right){\text{ monoton wachsend}} \cr & \forall {x_1},{x_2} \in {D_f}{\text{ mit }}{x_1} < {x_2} \Rightarrow f\left( {{x_1}} \right) > f\left( {{x_2}} \right){\text{ streng monoton fallend}} \cr & \forall {x_1},{x_2} \in {D_f}{\text{ mit }}{x_1} < {x_2} \Rightarrow f\left( {{x_1}} \right) \geqslant f\left( {{x_2}} \right){\text{ monoton fallend}} \cr}\)


    Definitionslücke

    Unter einer Definitionslücke versteht man einzelne Punkte einer Funktion, die aus dem Definitionsbereich ausgeschlossen sind. (Nullstellen des Nenners)

    Dort ist die Funktion also nicht definiert. Entweder nähert sich der Graph dort einer senkrechten Asymptote an, dann liegt eine Polstelle vor, oder es liegt eine hebbare Definitionslücke vor. Eine hebbare Definitionslücke liegt dann vor, wenn die Vielfachheit der Nullstellen im Zähler größer oder gleich der Vielfachheit der Nullstellen im Nenner sind. Dann lässt sich die Nullstelle durch Kürzen entfernen.

    Funktion f f(x) = x (x² - 1) / (x - 1) Strecke g Strecke g: Strecke [B, A] Punkt A A = (1, 2) f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 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1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 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1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x" f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x Text1 = "f\left( x \right) = \frac{{\left( {{x^2} - 1} \right) \cdot x}}{{x - 1}} = \frac{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x - 1} \right) \cdot x}}{{\left( {x - 1} \right)}} = \left( {x + 1} \right) \cdot x"

    Obige Illustration zeigt eine Funktion die an der Stelle x=1 nicht definiert ist und in deren Definitionsbereich somit an dieser Stelle eine Lücke vorliegt. Durch Kürzen kann man an der Stelle x=1 dem Definitionsbereich den Wert "2" zuordnen. Der Definitionsbereich ist somit \({D_f} = {\Bbb R}\), die Lücke ist geschlossen, man spricht von einer "hebbaren Definitionslücke"


    Polstelle

    Eine Polstelle ist eine Definitionslücke einer Funktion, an der sich die Funktionswerte asymptotisch einer senkrechten Geraden annähern, diese aber nie erreichen. Die gebrochenrationale Funktion \(f\left( x \right) = \dfrac{{p\left( x \right)}}{{q\left( x \right)}}\) besitzt an der Stelle x0 eine Polstelle, wenn gilt: \(p\left( {x = {x_0}} \right) \ne 0{\text{ und }}q\left( {x = {x_0}} \right) = 0\). Die Polstellen findet man, indem man die Nullstellen des Terms in Nenner bestimmt.

    • Bei Polstellen mit Vorzeichenwechsel strebt die Funktion auf einer Seite nach + Unendlich während sie auf der anderen Seite nach - Unendlich strebt.
    • Bei Polstellen ohne Vorzeichenwechsel streben beide Seiten entweder nach + oder nach - Unendlich

    Funktion g g(x) = 1 / x f(x) = \frac{1}{x} Text2 = "f(x) = \frac{1}{x}" f(x) = \frac{1}{x} Text2 = "f(x) = \frac{1}{x}" f(x) = \frac{1}{x} Text2 = "f(x) = \frac{1}{x}" f(x) = \frac{1}{x} Text2 = "f(x) = \frac{1}{x}" f(x) = \frac{1}{x} Text2 = "f(x) = \frac{1}{x}" f(x) = \frac{1}{x} Text2 = "f(x) = \frac{1}{x}" f(x) = \frac{1}{x} Text2 = "f(x) = \frac{1}{x}" f(x) = \frac{1}{x} Text2 = "f(x) = \frac{1}{x}"


    Obige Illustration zeigt den Graph der Funktion \(f\left( x \right) = \dfrac{1}{x}\)

    • mit der x-Achse und der y-Achse als Asymptote
    • der an der Stelle x=0 eine Polstelle mit Vorzeichenwechsel aufweist

     

    Links- bzw. rechtsseitiger Grenzwert

    An einer Polstelle mit Vorzeichenwechsel verhält sich der Graph der Funktion von links bzw. von rechts betrachtet unterschiedlich.

    • Der linksseitige Grenzwert ist jener Funktionswert f(x) den man erhält, wenn man sich einem bestimmten Funktionsargument x0, entlang vom Funktionsgraphen von links kommend annähert. 
    • Der rechtsseitige Grenzwert ist jener Funktionswert f(x) den man erhält, wenn man sich einem bestimmten Funktionsargument x0, entlang vom Funktionsgraphen von rechts kommend annähert. 
    • Ist die Funktion an der Stelle x0 stetig, dann stimmen der links- und der rechtsseitige Grenzwert überein. 

     

    • Aus dem Inneren des Definitionsbereichs betrachtet kann man daher einen linksseitigen und einen rechtsseitigen Grenzwert ermitteln.
      In GeoGebra gibt es dafür die Befehle

      • LinksseitigerGrenzwert (Funktion, Polstelle)
      • RechtsseitigerGrenzwert (Funktion, Polstelle)

    Asymptote

    Eine Asymptote ist eine Gerade, der sich der Graph einer Funktion unbegrenzt annähert, sie aber nie erreicht.

    Dabei unterscheidet man zwischen senkrechten, waagrechten und schiefen Asymptoten. Kurven, die sich dem Graph einer anderen Funktion zunehmend annähern, bezeichnet man als asymptotische Kurven.

    • Zählergrad = Höchste Potenz im Zähler einer Funktion
    • Nennergrad = Höchste Potenz im Nenner einer Funktion
       
    • Zählergrad < Nennergrad: die Funktion hat die x-Achse als Asymptote
    • Zählergrad = Nennergrad: die Asymptote verläuft horizontal
    • Zählergrad = Nennergrad + 1: die Asymptote verläuft schief
    • Zählergrad > Nennergrad+1: zu der Funktion gibt es eine asymptotische Kurve
       
    • Senkrechte (=vertikale) Asymptoten sind dort, wo sich die Polstellen (Definitionslücken) einer Funktion befinden und in deren Nähe die Funktionswerte gegen unendlich streben. Die senkrechten Asymptoten finden sich dort wo der Nenner Nullstellen hat, die aber keine Nullstellen vom Zähler sind.

    Funktion g g(x) = x² / (x² - 1) Funktion f f(x) = 1 Funktion f f(x) = 1 Gerade h Gerade h: Gerade durch B, A Gerade i Gerade i: Gerade durch D, C f\left( x \right) = \frac{{{x^2}}}{{{x^2} - 1}} Text2 = "f\left( x \right) = \frac{{{x^2}}}{{{x^2} - 1}}" f\left( x \right) = \frac{{{x^2}}}{{{x^2} - 1}} Text2 = "f\left( x \right) = \frac{{{x^2}}}{{{x^2} - 1}}" f\left( x \right) = \frac{{{x^2}}}{{{x^2} - 1}} Text2 = "f\left( x \right) = \frac{{{x^2}}}{{{x^2} - 1}}" f\left( x \right) = \frac{{{x^2}}}{{{x^2} - 1}} Text2 = "f\left( x \right) = \frac{{{x^2}}}{{{x^2} - 1}}" f\left( x \right) = \frac{{{x^2}}}{{{x^2} - 1}} Text2 = "f\left( x \right) = \frac{{{x^2}}}{{{x^2} - 1}}" f\left( x \right) = \frac{{{x^2}}}{{{x^2} - 1}} Text2 = "f\left( x \right) = \frac{{{x^2}}}{{{x^2} - 1}}" f\left( x \right) = \frac{{{x^2}}}{{{x^2} - 1}} Text2 = "f\left( x \right) = \frac{{{x^2}}}{{{x^2} - 1}}" f\left( x \right) = \frac{{{x^2}}}{{{x^2} - 1}} Text2 = "f\left( x \right) = \frac{{{x^2}}}{{{x^2} - 1}}" f\left( x \right) = \frac{{{x^2}}}{{{x^2} - 1}} Text2 = "f\left( x \right) = \frac{{{x^2}}}{{{x^2} - 1}}" f\left( x \right) = \frac{{{x^2}}}{{{x^2} - 1}} Text2 = "f\left( x \right) = \frac{{{x^2}}}{{{x^2} - 1}}" f\left( x \right) = \frac{{{x^2}}}{{{x^2} - 1}} Text2 = "f\left( x \right) = \frac{{{x^2}}}{{{x^2} - 1}}" f\left( x \right) = \frac{{{x^2}}}{{{x^2} - 1}} Text2 = "f\left( x \right) = \frac{{{x^2}}}{{{x^2} - 1}}" y=1 Text1 = "y=1" y=1 Text1 = "y=1" y=1 Text1 = "y=1" x=1 Text3 = "x=1" x=1 Text3 = "x=1" x=1 Text3 = "x=1" x=-1 Text4 = "x=-1" x=-1 Text4 = "x=-1" x=-1 Text4 = "x=-1" x=-1 Text4 = "x=-1"

    Bei obenstehender Funktion gilt: Zählergrad = 2 = Nennergrad und daher hat die Funktion \(f\left( x \right) = \dfrac{{{x^2}}}{{{x^2} - 1}}\) die horizontal verlaufende Asymptote y=1; An den Stellen x=-1 bzw. x=1 hat die Funktion zudem Polstellen mit Vorzeichenwechsel

    Extremstellen einer Funktion
    Lokales Minimum einer Funktion
    Lokales Maximum einer Funktion
    Globales Minimum einer Funktion
    Globales Maximum einer Funktion
    Wendepunkt einer Funktion
    Sattelpunkt einer Funktion
    Monotonie einer Folge
    Streng monoton wachsende Funktion
    Streng monoton fallende Funktion
    Monoton fallende Funktion
    Monoton wachsende Funktion
    Polstelle
    Polstelle mit Vorzeichenwechsel
    Polstelle ohne Vorzeichenwechsel
    Asymptote
    Zählergrad
    Nennergrad
    Definitionslücke
    hebbare Definitionslücke
    Linksseitiger Grenzwert
    GeoGebra LinksseitigerGrenzwert
    Rechtsseitiger Grenzwert
    GeoGebra RechtsseitigerGrenzwert
    Wendestelle einer Funktion
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    Aufgabe 6018

    Abitur 2015 Gymnasium Bayern - Prüfungsteil B - Analysis​

    Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bayerischen Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst


    Gegeben ist die Funktion f mit

    \(f\left( x \right) = \dfrac{1}{{x + 1}} - \dfrac{1}{{x + 3}}{\text{ mit }}{D_f} = {\Bbb R}\backslash \left\{ { - 3; - 1} \right\}\).

    Der Graph von f wird mit Gf bezeichnet.


    1. Teilaufgabe a) 4 BE - Bearbeitungszeit: 9:20

    Zeigen Sie, dass f (x) zu jedem der drei folgenden Terme äquivalent ist:

    • Term 1: \(\dfrac{2}{{\left( {x + 1} \right) \cdot \left( {x + 3} \right)}}\)
       
    • Term 2: \(\dfrac{2}{{{x^2} + 4x + 3}}\)
       
    • Term 3: \(\dfrac{1}{{0,5 \cdot {{\left( {x + 2} \right)}^2} - 0,5}}\)

    2. Teilaufgabe b.1) 1 BE - Bearbeitungszeit: 2:20

    Begründen Sie, dass die x-Achse horizontale Asymptote von Gf ist.


    3. Teilaufgabe b.2) 1 BE - Bearbeitungszeit:2:20

    Geben Sie die Gleichungen der vertikalen Asymptoten von Gf an.


    4. Teilaufgabe b.3) 1 BE - Bearbeitungszeit: 2:20

    Bestimmen Sie die Koordinaten des Schnittpunkts von Gf mit der y-Achse.


    Die nachfolgende Abbildung 1 zeigt den Graphen der in \({\Bbb R}\) definierten Funktion 

    \(p:x \mapsto 0,5 \cdot {\left( {x + 2} \right)^2} - 0,5\),  die die Nullstellen x=- 3 und x=-1 hat.

    Für \(x \in {D_f}{\text{ gilt }}f\left( x \right) = \dfrac{1}{{p\left( x \right)}}\)

    Funktion p p(x) = 0.5(x + 2)² - 0.5

    Gemäß der Quotientenregel gilt für die Ableitungen f‘ und p‘ die Beziehung

    \(f'\left( x \right) = - \dfrac{{p'\left( x \right)}}{{{{\left( {p\left( x \right)} \right)}^2}}}{\text{ für x}} \in {{\text{D}}_f}\)

    5. Teilaufgabe c.1) 1 BE - Bearbeitungszeit: 2:20

    Zeigen Sie unter Verwendung dieser Beziehung und ohne Berechnung von f‘(x) und p‘(x), dass x=-2 einzige Nullstelle von f‘ ist.


    6. Teilaufgabe c.2) 1 BE - Bearbeitungszeit: 2:20

    Zeigen Sie unter Verwendung dieser Beziehung und ohne Berechnung von f‘(x) und p‘(x), dass Gf in \(\left] { - 3;2} \right[\) streng monoton steigend ist


    7. Teilaufgabe c.3) 1 BE - Bearbeitungszeit: 2:20

    Zeigen Sie unter Verwendung dieser Beziehung und ohne Berechnung von f‘(x) und p‘(x), dass Gf in \(\left] { - 2; - 1} \right[\) streng monoton fallend ist.


    8. Teilaufgabe c.4) 2 BE - Bearbeitungszeit: 4:40

    Geben Sie Lage des Extrempunkts von Gf an.

    Geben Sie Art des Extrempunkts von Gf an.


    9. Teilaufgabe d.1) 2 BE - Bearbeitungszeit: 4:40

    Berechnen Sie f (-5) und f (-1,5)


    10. Teilaufgabe d.2) 2 BE - Bearbeitungszeit: 4:40

    Skizzieren Sie Gf unter Berücksichtigung der bisherigen Ergebnisse in Abbildung 1.

    kostenlose Vorbereitung Mathe Abitur Bayern 2015 - Teil B - Analysis
    Polstelle
    Asymptote
    Hochpunkt einer Funktion
    Monoton fallende Funktion
    Monoton wachsende Funktion
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    Aufgabe 224

    Kurvendiskussion

    Führe für folgende Funktion eine Kurvendiskussion durch:

    \(f\left( x \right) = \dfrac{{{x^3}}}{{{x^2} - 9}}\)

    • 1. Teilaufgabe: Definitionsbereich, Stetigkeit und Differenzierbarkeit
    • 2. Teilaufgabe: Polstellen
    • 3. Teilaufgabe: Lücken
    • 4. Teilaufgabe: Verhalten im Unendlichen
    • 5. Teilaufgabe: Gleichung der Asymptoten
    • 6. Teilaufgabe: Symmetrien
    • 7. Teilaufgabe: Schnittpunkte mit den Koordinatenachsen
    • 8. Teilaufgabe: Berechne die 1. Ableitung
    • 9. Teilaufgabe: Berechne die 2. Ableitung
    • 10. Teilaufgabe: Berechne die 3. Ableitung
    • 11. Teilaufgabe: Berechne die Nullstellen
    • 12. Teilaufgabe: Berechne die Extremstellen - untersuche auf Hoch- und Tiefpunkte
    • 13. Teilaufgabe: Berechne die Extremstellen - untersuche auf Wende- und Sattelpunkte
    • 14. Teilaufgabe: Bestimme die Wendetangente in der Hauptform und in der Punkt-Richtungsform
    • 15. Teilaufgabe: Erstelle eine Wertetabelle
    • 16. Teilaufgabe: Skizziere die Funktion
    Polstelle
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    Asymptote
    Hochpunkt einer Funktion
    Tiefpunkt einer Funktion
    Wendestelle einer Funktion
    Sattelpunkt einer Funktion
    Tangente im Wendepunkt einer Funktion
    Kurvendiskussion - 224. Aufgabe
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    Aufgabe 6031

    Abitur 2015 Gymnasium Bayern - Prüfungsteil B - Analysis​

    Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bayerischen Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst


    Gegeben ist die Funktion

    \(f:x \mapsto 20 \cdot \ln \left( {\dfrac{{20x}}{{1 - x}}} \right){\rm{ mit }}{D_f} = \left] {0;1} \right[\).

    Der Graph von f wird mit Gf bezeichnet.

    1. Teilaufgabe a.1) 1 BE - Bearbeitungszeit: 2:20

    Bestimmen Sie die Nullstelle von f.


    2. Teilaufgabe a.2) 2 BE - Bearbeitungszeit: 4:40

    Untersuchen Sie das Verhalten von f an den Grenzen von Df 


    3. Teilaufgabe a.3) 2 BE - Bearbeitungszeit: 4:40

    Geben Sie die Gleichungen der Asymptoten von Gf an.


    4. Teilaufgabe b.1) 1 BE - Bearbeitungszeit: 2:20

    Begründen Sie, dass f in Df umkehrbar ist.


    5. Teilaufgabe b.2) 2 BE - Bearbeitungszeit: 4:40

    Untersuchen Sie das Krümmungsverhalten von Gf .


    6. Teilaufgabe b.3) 2 BE - Bearbeitungszeit: 4:40

    Bestimmen Sie die Gleichung der Tangente w an Gf im Wendepunkt W von Gf .

    (zur Kontrolle: x-Koordinate von W: 1/2)


    Verschiebt man Gf so, dass der Wendepunkt W im Ursprung liegt, erhält man den Graphen der Funktion g.

    7. Teilaufgabe c.1) 2 BE - Bearbeitungszeit: 4:40

    Geben Sie den Funktionsterm von g an.

    8. Teilaufgabe c.2) 1 BE - Bearbeitungszeit: 2:20

    Welche Folgerung für Gf ergibt sich aus der Tatsache, dass der Graph von g punktsymmetrisch bezüglich des Koordinatenursprungs ist?


    9. Teilaufgabe d) 4 BE - Bearbeitungszeit: 9:20

    Zeichnen Sie Gf und die Tangente w unter Berücksichtigung der bisherigen Ergebnisse in ein geeignet skaliertes Koordinatensystem ein.


    Gf schließt mit den Koordinatenachsen und der Tangente w ein Flächenstück mit dem Inhalt A ein.

    10. Teilaufgabe e) 4 BE - Bearbeitungszeit: 9:20

    Berechnen Sie A.

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    Geogebra Löst Gleichung exakt
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    Umkehrbar eindeutige Funktionen
    Streng monoton wachsende Funktion
    Krümmungsverhalten einer Funktion
    Tangente im Wendepunkt einer Funktion
    GeoGebra Tangente
    Punktsymmetrisch zum Ursprung
    Parameter einer Funktion
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    Aufgabe 6007

    Abitur 2015 Gymnasium Bayern - Prüfungsteil A - Analysis​

    Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bayerischen Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst


    Funktionsterm aus gegebenen Eigenschaften eruieren

    Geben Sie den Term einer Funktion an, die die angegebene Eigenschaft besitzt. 

    1. Teilaufgabe a) 2 BE - Bearbeitungszeit: 4:40

    Die Funktion g hat die maximale Definitionsmenge \(\left] { - \infty ;5} \right]\)


    Geben Sie den Term einer Funktion an, die die angegebenen Eigenschaften besitzt. 

    2. Teilaufgabe b) 3 BE - Bearbeitungszeit: 7:00

    Die Funktion k hat in x=2 eine Nullstelle und in x=-3 eine Polstelle ohne Vorzeichenwechsel. Der Graph von k hat die Gerade mit der Gleichung y =1 als Asymptote.

    kostenlose Vorbereitung Mathe Abitur Bayern 2015 - Teil A - Analysis
    Wurzelfunktionen
    Definitionsbereich
    Polstelle ohne Vorzeichenwechsel
    Asymptote
    Linearfaktoren für Polynome zweiten Grades
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    Aufgabe 1463

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Mathematik
    Quelle: AHS Matura vom 15. Jänner 2016 - Teil-1-Aufgaben - 7. Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Asymptotisches Verhalten

    Gegeben sind fünf Funktionsgleichungen.

    • Aussage 1: \({f_1}\left( x \right) = \dfrac{2}{x}\)
    • Aussage 2: \({f_2}\left( x \right) = {2^x}\)
    • Aussage 3: \({f_3}\left( x \right) = \dfrac{x}{2}\)
    • Aussage 4: \({f_4}\left( x \right) = {\left( {\dfrac{1}{2}} \right)^x}\)
    • Aussage 5: \({f_5}\left( x \right) = {x^{\dfrac{1}{2}}}\)

    Aufgabenstellung
    Welche dieser Funktionen besitzt/besitzen eine waagrechte Asymptote? Kreuzen Sie die zutreffende(n) Funktionsgleichung(en) an!

    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool FA 1.5
    Asymptote
    Asymptotisches Verhalten - 1463. Aufgabe 1_463
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    Aufgabe 4101

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Angewandte Mathematik
    Quelle: BHS Matura vom 09. Mai 2018 - Teil-B Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Bewegung eines Bootes - Aufgabe B_079

    Teil c

    Für einen bestimmten Zeitraum kann der zeitliche Verlauf der Geschwindigkeit eines anderen Motorboots durch die Funktion vMB näherungsweise beschrieben werden:
    \({v_{MB}}\left( t \right) = a + b \cdot \left( {{e^{ - 0,1 \cdot t}} - {e^{ - t}}} \right)\)

    mit:

    t Zeit
    vMB(t) Geschwindigkeit des Motorboots zur Zeit t
    a, b positive Konstante

    1. Teilaufgabe - Bearbeitungszeit 5:40

    Argumentieren Sie mathematisch, dass die Gerade mit der Gleichung v = a eine Asymptote dieser Funktion ist.
    [1 Punkt]

    Bewegung eines Bootes - Aufgabe B_074
    kostenlose Mathematik Maturavorbereitung - BHS - Aufgabenpool Cluster HTL2
    Mathematik Zentralmatura BHS - Mai 2018 - kostenlos vorgerechnet
    Asymptote
    Grenzwert und Stetigkeit
    BHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool B_T_4.1
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    Maths2Mind ist ein einzigartiges Angebot, einerseits zur Mathematik-Matura bzw. Abiturvorbereitung, andererseits zur Vermittlung eines breiten Grundlagenwissens zu den MINT-Fächern Mathematik, Elektrotechnik und Physik, das sich von anderen Online-Ressourcen abhebt.

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    • Autoren Dream-Team: Die Inhalte werden von Experten mit facheinschlägigem Universitätsabschluss erstellt. Zusätzlich erfolgte eine Recherche auf Vollständigkeit mittels künstlicher Intelligenz.
    • Probeschularbeiten: Lehrer können bei jeder Aufgabe einen Link kopieren, und durch simples "kopieren - einfügen" eine Probeschularbeit zusammenstellen und diese ihren Schülern elektronisch zum Selbststudium verfügbar machen.
    • Verständliche Erklärungen – schneller Lernerfolg – mehr Freizeit: Ehemalige Matura- bzw. Abiturbeispiele werden schriftlich vorgerechnet, damit Schüler den vollständigen Rechenweg 1:1 nachvollziehen können. Die ehemaligen Aufgaben sind sowohl chronologisch nach Prüfungstermin, als auch inhaltlich nach Lehrstoff sortiert, mittels anklickbarer Tags auffindbar.
    • Vernetzung von Lehrstoff und Rechenaufgaben über Tags: "Aufgaben passend zum Lernstoff" oder "Grundlagenwissen zur jeweiligen Aufgabe" sind mittels Tags leicht zu finden.
    • 1.000 Videos zum Rechenweg: Auch Dank der freundlichen Genehmigung des Bundesministeriums für Bildung, binden wir direkt in den Lösungsweg von Maturabeispielen, videobasierte Erklärungen ein.
    • 4.000 MINT-Fachbegriffe: Nutzer können gezielt nach Fachbegriffen suchen. Bei mehreren Treffern erfolgt die Auswahl über stichwortartige Zusammenfassungen.
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