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  5. AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung Inhaltsbereich AN 4.2

AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung Inhaltsbereich AN 4.2

    Formel

    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung Inhaltsbereich AN 4.2

    Summation und Integral

    AN 4.2: Einfache Regeln des unbestimmten Integrierens kennen und anwenden können: Potenzregel, Summenregel, \(\int {k \cdot f\left( x \right)} \,\,dx;\,\,\,\int {f\left( {x + k} \right)} \,\,dx\) (vgl. Inhaltsbereich „Funktionale Abhängigkeiten“), bestimmte Integrale von Polynomfunktionen ermitteln können. Mit Hilfe technischer Werkzeuge auch komplexere Integrationsmethoden anwenden und umsetzen können.

    Auszugsweise zitiert gemäß: Die standardisierte schriftliche Reifeprüfung in Mathematik (AHS) Stand: Februar 2021

    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool AN 4.2

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    Analysis ist einer der 5 Inhaltebereiche der standardisierten kompetenzorientierten Reifeprüfung in Mathematik an Österreichs AHS

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    Das bestimmte Integral als Grenzwert der Summe von Produkten kennen

    Aufgaben zu diesem Thema
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    Aufgabe 1453

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Mathematik
    Quelle: AHS Matura vom 15. Jänner 2016 - Teil-1-Aufgaben - 17. Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Stammfunktion

    Gegeben ist eine Funktion f mit der Funktionsgleichung \(f\left( x \right) = {e^{2 \cdot x}}\)

    • Aussage 1: \(F\left( x \right) = {e^{2 \cdot x}} + \dfrac{1}{2}\)
    • Aussage 2: \(F\left( x \right) = 2 \cdot {e^{2 \cdot x}} - 1\)
    • Aussage 3: \(F\left( x \right) = 2 \cdot {e^{2 \cdot x}}\)
    • Aussage 4: \(F\left( x \right) = \dfrac{{{e^{2 \cdot x}}}}{2} + \dfrac{1}{2}\)
    • Aussage 5: \(F\left( x \right) = {e^{2 \cdot x}}\)
    • Aussage 6: \(F\left( x \right) = \dfrac{{{e^{2 \cdot x}}}}{2}\)

    Aufgabenstellung:
    Welche von den oben durch ihre Funktionsgleichungen angegebenen Funktionen F ist Stammfunktion von f und verlauft durch den Punkt P = (0|1)? Kreuzen Sie die zutreffende Antwort an!

    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool AN 4.2
    Stammfunktion
    Exponentialfunktionen integrieren
    Stammfunktion - 1453. Aufgabe 1_453
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    LösungswegBeat the Clock

    Aufgabe 1501

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Mathematik
    Quelle: AHS Matura vom 20. September 2016 - Teil-1-Aufgaben - 17. Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Integral

    Gegeben ist das bestimmte Integral \(I = \int\limits_0^a {\left( {25 \cdot {x^2} + 3} \right)} \,\,dx\) mit \(a \in {{\Bbb R}^ + }\)

    • Aussage 1: \(25 \cdot \int\limits_0^a {{x^2}\,\,dx + \int\limits_0^a {3\,\,dx} }\)
    • Aussage 2: \(\int\limits_0^a {25\,\,dx \cdot \int\limits_0^a {{x^2}\,\,dx} + \int\limits_0^a {3\,\,dx} } \)
    • Aussage 3: \(\int\limits_0^a {25 \cdot {x^2}\,\,dx + 3} \)
    • Aussage 4: \(\dfrac{{25 \cdot {a^3}}}{3} + 3 \cdot a\)
    • Aussage 5: \(50 \cdot a\)

    Aufgabenstellung:
    Kreuzen Sie die beiden Ausdrücke an, die für alle a > 0 denselben Wert wie I haben!

    Bestimmtes Integral
    Integral - 1501. Aufgabe 1_501
    Summen integrieren
    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool AN 4.2
    Fragen oder Feedback
    LösungswegBeat the Clock

    Aufgabe 1606

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Mathematik
    Quelle: AHS Matura vom 16. Jänner 2018 - Teil-1-Aufgaben - 17. Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Bestimmtes Integral

    Der Graph einer Funktion f schneidet die x-Achse in einem gewissen Bereich an den Stellen a, b, c, d und e.
    Funktion f Funktion f: f(x) = Wenn(-0.25 < x < 14, TrendPoly({A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R}, 11)) f Text1 = “f” b Text3 = “b” c Text4 = “c” d Text5 = “d” e Text6 = “e” a Text2 = “a”

    • Aussage 1: \(\int\limits_a^c {f\left( x \right)\,\,dx} \)
    • Aussage 2: \(\int\limits_b^c {f\left( x \right)\,\,dx} \)
    • Aussage 3: \(\int\limits_b^d {f\left( x \right)\,\,dx}\)
    • Aussage 4: \(\int\limits_a^b {f\left( x \right)\,\,dx} \)
    • Aussage 5: \(\int\limits_d^e {f\left( x \right)\,\,dx} \)

    Aufgabenstellung:
    Welche der obenstehend angeführten bestimmten Integrale haben einen Wert, der größer als 0 ist? Kreuzen Sie die beiden zutreffenden bestimmten Integrale an!

    Bestimmtes Integral - 1606. Aufgabe 1_606
    Negativ orientierte Fläche
    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool AN 4.2
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    Aufgabe 1227

    AHS - 1_227 & Lehrstoff: AN 4.2
    Quelle: Aufgabenpool für die SRP in Mathematik (12.2015)
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Integrationsregeln
    Es sei f eine reelle Funktion und a eine reelle Zahl.

    • Aussage 1: \(\int {a \cdot f\left( x \right)} \,\,dx = a \cdot \int {f\left( {x\,\,dx} \right)} \)
    • Aussage 2: \(\int {f\left( {a \cdot x} \right)} \,\,dx = \int {f\left( a \right)} \,\,dx \cdot \int {f\left( x \right)} \,\,dx\)
    • Aussage 3: \(\int {\left( {a + f\left( x \right)} \right)} \,\,dx = \int {a\,\,dx + \int {f\left( x \right)} } \,\,dx\)
    • Aussage 4: \(\int {f\left( {a + x} \right)} \,\,dx = \int {f\left( a \right)} \,\,dx + \int {f\left( {x\,\,dx} \right)} \)
    • Aussage 5: \({\int {f\left( x \right)} ^2}\,\,dx = \frac{{f{{\left( x \right)}^3}}}{3} + C\)

    Aufgabenstellung
    Kreuzen Sie die beiden zutreffenden Gleichungen an!

    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool AN 4.2
    Konstantenregel beim Integrieren
    Integrationsregeln - 1227. Aufgabe 1_227
    Integrationsregel für verkettete Funktionen
    Summen integrieren
    Potenzen integrieren
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    Aufgabe 1525

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Mathematik
    Quelle: AHS Matura vom 12. Jänner 2017 - Teil-1-Aufgaben - 17. Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Flächeninhalt

    Abgebildet ist ein Ausschnitt des Graphen der Polynomfunktion f mit \(f(x) = - \dfrac{{{x^3}}}{8} + 2 \cdot x.\) Die Fläche zwischen dem Graphen der Funktion f und der x-Achse im Intervall [–2; 2] ist grau markiert.

    Zahl a Zahl a: Integral von f im Intervall [-2, 2] Zahl a Zahl a: Integral von f im Intervall [-2, 2] Funktion f f(x) = (-x³) / 8 + 2x f text1 = "f"


    Aufgabenstellung:
    Berechnen Sie den Inhalt der grau markierten Fläche!

    Flächeninhalt - bestimmtes Integral
    Flächeninhalt - 1525. Aufgabe 1_525
    Negativ orientierte Fläche
    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool AN 4.2
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    Aufgabe 1381

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Mathematik
    Quelle: AHS Matura vom 16. Jänner 2015 - Teil-1-Aufgaben - 17. Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Funktionsgleichungen

    Gegeben ist die Funktion f mit der Gleichung \(f\left( x \right) = 3 \cdot {x^2} + 2\)


    Aufgabenstellung:
    Geben Sie die Funktionsgleichungen von zwei verschiedenen Funktionen F1 und F2 an, deren Ableitungsfunktion die Funktion f ist!
    F1(x) =
    F2(x) =

    Stammfunktion
    Funktionsgleichungen - 1381. Aufgabe 1_381
    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool AN 4.2
    Unbestimmtes Integral
    Fragen oder Feedback
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    Aufgabe 1477

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Mathematik
    Quelle: AHS Matura vom 10. Mai 2016 - Teil-1-Aufgaben - 17. Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Arbeit beim Verschieben eines Massestücks

    Ein Massestück wird durch die Einwirkung einer Kraft geradlinig bewegt. Die dazu erforderliche Kraftkomponente in Wegrichtung ist als Funktion des zurückgelegten Weges in der nachstehenden Abbildung dargestellt. Der Weg s wird in Metern (m), die Kraft F(s) in Newton (N) gemessen.

    Funktion f f(x) = Wenn[0 < x < 4, 5 / 16 x²] Funktion g g(x) = Wenn[4 < x < 15, -5 / 11 (x - 15)] Punkt A A = (4, 5) Punkt A A = (4, 5) Punkt A A = (4, 5) Punkt B B = (15, 0) Punkt B B = (15, 0) Punkt B B = (15, 0) f_1 Text1 = "f_1" f_1 Text1 = "f_1" f_2 Text2 = "f_2" f_2 Text2 = "f_2"

    Im ersten Wegabschnitt wird F(s) durch f1 mit \({F_1}\left( {{s_1}} \right) = \dfrac{5}{{16}} \cdot {s^2}\) beschrieben. Im zweiten Abschnitt (s2) nimmt sie linear auf den Wert null ab. Die Koordinaten der hervorgehobenen Punkte des Graphen der Funktion sind ganzzahlig.


    Aufgabenstellung:
    Ermitteln Sie die Arbeit W in Joule (J), die diese Kraft an dem Massestuck verrichtet, wenn es von s = 0 m bis zu s = 15 m bewegt wird!

    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool AN 4.2
    Flächeninhalt - bestimmtes Integral
    Arbeit beim Verschieben eines Massestücks - 1477. Aufgabe 1_477
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    Aufgabe 1429

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Mathematik
    Quelle: AHS Matura vom 21.September 2015 - Teil-1-Aufgaben - 17. Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Integrationsregeln

    Zwei der nachstehend angeführten Gleichungen sind für alle Polynomfunktionen f und bei beliebiger Wahl der Integrationsgrenzen a und b (mit a < b) richtig.

    • Aussage 1: \(\int\limits_a^b {\left( {f\left( x \right) + x} \right)} \,\,dx = \int\limits_a^b {f\left( x \right)} \,\,dx + \int\limits_a^b {x\,\,dx} \)
    • Aussage 2: \(\int\limits_a^b {f\left( {2 \cdot x} \right)} \,\,dx = \frac{1}{2} \cdot \int\limits_a^b {f\left( x \right)} \,\,dx\)
    • Aussage 3: \(\int\limits_a^b {\left( {1 - f\left( x \right)} \right)} \,\,dx = x - \int\limits_a^b {f\left( x \right)} \,\,dx\)
    • Aussage 4: \(\int\limits_a^b {\left( {f\left( x \right) + 2} \right)} \,\,dx = \int\limits_a^b {f\left( x \right)} + 2\)
    • Aussage 5: \(\int\limits_a^b {\left( {3 \cdot \left( x \right)} \right)} \,\,dx = 3 \cdot \int\limits_a^b {f\left( x \right)} \,\,dx\)

    Aufgabenstellung:
    Kreuzen Sie die beiden zutreffenden Gleichungen an!

    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool AN 4.2
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    Integrationsregeln - 1429. Aufgabe 1_429
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    Aufgabe 1038

    AHS - 1_038 & Lehrstoff: AN 4.2
    Quelle: Aufgabenpool für die SRP in Mathematik (12.2015)
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Unbestimmtes Integral

    Gegeben sind Aussagen über die Lösung eines unbestimmten Integrals. Nur eine Rechnung ist richtig. Die Integrationskonstante wird in allen Fällen mit c = 0 angenommen.

    • Aussage 1: \(\int {3 \cdot \left( {2x + 5} \right)\,\,dx = {{\left( {6x + 5} \right)}^2}} \)
    • Aussage 2: \(\int {3 \cdot \left( {2x + 5} \right)\,\,dx = 3{x^2} + 5x}\)
    • Aussage 3: \(\int {3 \cdot \left( {2x + 5} \right)\,\,dx = {{\left( {6x + 15} \right)}^2}} \)
    • Aussage 4: \(\int {3 \cdot \left( {2x + 5} \right)\,\,dx = 3 \cdot \left( {{x^2} + 5x} \right)} \)
    • Aussage 5: \(\int {3 \cdot \left( {2x + 5} \right)\,\,dx = 3{x^2} + 15} \)
    • Aussage 6: \(\int {3 \cdot \left( {2x + 5} \right)\,\,dx = 6{x^2} + 15x}\)

    Aufgabenstellung:
    Kreuzen Sie die korrekte Rechnung an!

    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool AN 4.2
    Unbestimmtes Integral
    Summen integrieren
    Konstantenregel beim Integrieren
    Unbestimmtes Integral - 1038. Aufgabe 1_038
    Fragen oder Feedback
    Lösungsweg

    Aufgabe 1726

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Mathematik
    Quelle: AHS Matura vom 20. September 2018 - Teil-1-Aufgaben - 17. Aufgabe
    Quelle: Distance-Learning-Check vom 15. April 2020 - Teil-1 Aufgaben - 17. Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Bestimmen eines Koeffizienten
    Gegeben ist die Funktion \(f:{\Bbb R} \to {\Bbb R}{\text{ mit }}f\left( x \right) = a \cdot {x^2} + 2{\text{ mit }}a \in {\Bbb R}\)


    Aufgabenstellung:
    Geben Sie den Wert des Koeffizienten a so an, dass die Gleichung \(\int\limits_0^1 {f\left( x \right)} \,\,dx = 1\) erfüllt ist.

    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool AN 4.2
    Bestimmen eines Koeffizienten - 1726. Aufgabe 1_726
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    Lösungsweg

    Aufgabe 1823

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Mathematik
    Quelle: AHS Matura vom 12. Jänner 2021 - Teil-1-Aufgaben - 18. Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Arbeit bei der Dehnung einer Schraubenfeder

    Eine Schraubenfeder mit der Federkonstanten k = 40 N/m wird aus der Gleichgewichtslage s0 = 0 m um h = 0,08 m gedehnt. Die dabei verrichtete Arbeit W (in Joule) wird mithilfe des nachstehenden Ausdrucks berechnet.

    \(W = \int\limits_{{s_0}}^{{s_0} + h} {k \cdot s\,\,ds} \)


    Aufgabenstellung:
    Berechnen Sie die bei der oben beschriebenen Dehnung verrichtete Arbeit.

    [0 / 1 Punkt]

    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool AN 4.2
    Arbeit bei der Dehnung einer Schraubenfeder 1823. Aufgabe 1_823
    Fragen oder Feedback
    Lösungsweg

    Aufgabe 1654

    Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung Mathematik
    Quelle: AHS Matura vom 20. September 2018 - Teil-1-Aufgaben - 17. Aufgabe
    ​Angabe mit freundlicher Genehmigung vom Bundesministerium für Bildung; Lösungsweg: Maths2Mind


    Bestimmtes Integral

    In der nachstehenden Abbildung ist der Graph einer abschnittsweise linearen Funktion f dargestellt. Die Koordinaten der Punkte A, B und C des Graphen der Funktion sind ganzzahlig.

    Bild
    beispiel_1654_1

    Aufgabenstellung:
    Ermitteln Sie den Wert des bestimmten Integrals \(\int\limits_0^7 {f\left( x \right)} \,\,dx\)

    AHS Mathe Matura kostenlose Vorbereitung - Aufgabenpool AN 4.2
    Bestimmtes Integral - 1654. Aufgabe 1_654
    Negativ orientierte Fläche
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    Maths2Mind ist ein einzigartiges Angebot, einerseits zur Mathematik-Matura bzw. Abiturvorbereitung, andererseits zur Vermittlung eines breiten Grundlagenwissens zu den MINT-Fächern Mathematik, Elektrotechnik und Physik, das sich von anderen Online-Ressourcen abhebt.

    Hier sind einige der wesentlichen Alleinstellungsmerkmale von maths2mind.com:

    • Kostenlose Prüfungsvorbereitung: Nicht jede Familie kann es sich leisten, für Prüfungsvorbereitung zu bezahlen. Nutzer von maths2mind benötigen keine Kreditkarte, da es keine kostenpflichtigen Abonnementpakete gibt. Alle Inhalte sind kostenlos zugänglich!
    • Privatsphäre: Es werden keine zustimmungspflichtigen Cookies verwendet, es gibt keine webseitenübergreifende oder personalisierte Werbung. 
    • Anonymes Lernen: Alle Inhalte sind ohne Anmeldung zugänglich, sodass Schüler anonym lernen können.
    • Autoren Dream-Team: Die Inhalte werden von Experten mit facheinschlägigem Universitätsabschluss erstellt. Zusätzlich erfolgte eine Recherche auf Vollständigkeit mittels künstlicher Intelligenz.
    • Probeschularbeiten: Lehrer können bei jeder Aufgabe einen Link kopieren, und durch simples "kopieren - einfügen" eine Probeschularbeit zusammenstellen und diese ihren Schülern elektronisch zum Selbststudium verfügbar machen.
    • Verständliche Erklärungen – schneller Lernerfolg – mehr Freizeit: Ehemalige Matura- bzw. Abiturbeispiele werden schriftlich vorgerechnet, damit Schüler den vollständigen Rechenweg 1:1 nachvollziehen können. Die ehemaligen Aufgaben sind sowohl chronologisch nach Prüfungstermin, als auch inhaltlich nach Lehrstoff sortiert, mittels anklickbarer Tags auffindbar.
    • Vernetzung von Lehrstoff und Rechenaufgaben über Tags: "Aufgaben passend zum Lernstoff" oder "Grundlagenwissen zur jeweiligen Aufgabe" sind mittels Tags leicht zu finden.
    • 1.000 Videos zum Rechenweg: Auch Dank der freundlichen Genehmigung des Bundesministeriums für Bildung, binden wir direkt in den Lösungsweg von Maturabeispielen, videobasierte Erklärungen ein.
    • 4.000 MINT-Fachbegriffe: Nutzer können gezielt nach Fachbegriffen suchen. Bei mehreren Treffern erfolgt die Auswahl über stichwortartige Zusammenfassungen.
    • 2.000 GeoGebra Illustrationen: Alle unsere rd. 2.000 selbst erstellten vektorbasierten Grafiken wurden mit GeoGebra erstellt. Zusätzlich verlinken wir auf anschauliche interaktive Illustrationen auf der GeoGebra Lernplattform.
    • Exzellent lesbare MINT-Inhalte: Die Inhalte sind vektorbasiert und daher auf allen Geräten, vom Smartphone bis zum XXL-Screen, gestochen scharf lesbar. Das gilt besonders für komplexe Formeln und anschauliche Illustrationen.
    • Wissenspfade: Zu jeder Lerneinheit werden gut strukturiert empfohlenes Vorwissen, verbreiterndes und vertiefendes Wissen angezeigt.
    • Umfassende Unterstützung: Maths2mind begleitet Schüler bis zum erfolgreichen Lehrabschluss mit Matura, dem Berufseinstieg nach Matura/Abitur und auch beim Studieneinstieg.
    • Soziale Mission: Als E-Learning Plattform mit sozialer Mission bietet maths2mind Chancen-Fairness durch genderneutralen Bildungszugang. Unabhängig von sozioökonomischem Umfeld, Wohnort, Einstellung oder Kulturkreis der Eltern, Sympathiewert des Lehrenden, finanzieller Schulausstattung oder Tagespolitik.
    • Kostenlose Fragen per E-Mail: Bei Unklarheiten können Fragen kostenlos per E-Mail gestellt werden.

    Maths2Mind.com ist somit eine umfassende Plattform, die nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch auf individuelle Bedürfnisse eingeht und einen fairen Zugang zur Bildung ermöglicht.

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